我看学生社团.doc

我看学生社团 （）尊敬的各位专家，各位同仁，大家好俗话说：独学而无友，则孤陋而寡闻。今天我们又一次相聚，来进行我们思维的碰撞，以期获得创意的星星之火，让它在教学中燎原。教师的专业发展，一般有三种途径：自我反思，同伴互助，专家引领。我们前面的几次论坛，一直停留在同伴互助的层次今天，我们有幸来了几位专家，他们的学识，他们的智慧，他们的眼光，将引领我们达到一个新的高度。（）（）学生社团形式多种多样，有文社摄影社、美工社、歌队、话剧团、篮球队、足球队等等。文社摄影社（）（）（）（）（）（） 小计 比例 结识朋友 90 64.3% 锻炼身体 33 23.6% 体验社会 17 12.1% 由此我们可看出不少学生进入社团之后，不是想着如何学习提高自己，而是拉帮结派，以交友作为终极目标，这岂不是有背我们创办学生社团的初衷吗？ （葛海青）高老师说的情况确实是存在的，但总体来看，社团的作用还是很多的，而且有很多隐性的收获学生自己也不一定能意识得到。比如说，现在的孩子大多是是独生子女，如何与他人相处就是一个很大的问题。毕竟在家庭里很难找到跟他地位相当、平等相处的人，而在学校里则以学习为主，上课学习、课间也学习，都很难得到锻炼的机会。而参加社团则正好给学生们提供了一个展示自己、锻炼能力的平台。在社团中得到的收获是不太好量化的，而且个人的感觉也不一定能清晰地感受到并且描述出来。何况调查问卷的选项设置与调查对象的选择也是影响调查结果的重要因素。有一个网上很有趣的调查问卷的选项是这样设置的：你对我们的服务满意吗？A、满意。B、非常满意。只有这两个选项，呵呵。 （） 小计 比例 和朋友一起 40 28.6% 自己对社团感兴趣 70 50% 看到宣传 10 7.1% 其他 20 14.3% 第3题 你觉得最妨碍你参加社团的因素是什么？ 选项 小计 比例 时间 52 37.1% 成绩影响 21 15% 自己的兴趣 60 42.9% 其他 7 5% 由此可见，兴趣才是最好的人生导师，学生参与或者退出社团活动的根本因素也是个人兴趣。 （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）高中生社团的‘死穴’就是影响成绩，加入前都写成绩担保书，成绩退步的将被退团。有不少社团“营养不良”，活动次数不多，参加人数有限，。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）（）我们自己在写教学反思的时候，我们寻寻觅觅，可是“落叶满空山，何处寻行迹”，经过了论坛的交流碰撞，我们也许有人能达到“空山无人，水流花开”的境界，但今天的论坛，在几位的引领下，我们茅塞顿开，虽然还未能“万古长空，一朝风月”，至少我个人感觉到“千江有水千江月，万里无云万里天”。时间很短，话题正长，好在我们今后还有的是时间，大家十个人聚在一起这种较大型的沙龙结束了，但两三个人的小型的沙龙却时时处处地开花，有形的结束，它带来的无形思考必将延续，让我们带着今天的收获，用我们的行动，去书写今天的到此结束，谢谢！ - 13 -