语文七年级（下）第一单元检测题姓名.doc

语文七年级（下）第一单元检测题 姓名 . 一、基础知识积累与运用（30分） 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①猥鄙( ) ②叫嚣( ) ③翌日( ) ④绮丽( ) ⑤piāo悍( ) ⑥cén寂( ) ⑦分miǎn( ) ⑧凝móu( ) 2.、请请选出下列词语中错别字超过两个的一项。（ ）（2分） A、左顾右盼 不胜其烦 窥伺 和煦 B、无可言喻 游哉游哉 贮立 引吭 C、三板一眼 无济于事 崩匮 悠扬 D、络绎不绝 捏手捏脚 冥顽 奢多 3、小柯在写日记时用了几个刚学的词语，请选出用词不当的一个：（ ）（2分） A、由于小测成绩不佳，音乐课甚是岑寂。 B、正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地从后边溜了进来。 C、老师的疏导让我明白了，只有不怕摔跟头的鹰才能翱翔蓝天。 D、看看清澈如洗的窗外，觉得失败之后的天格外蓝、云也白的温柔。 4、选词填空（2 分） 偶然 必然 傲然 果然 ①爷爷说他自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。 ②只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。 ③这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。 ④山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。 5、请在句后的括号内注明该句所用的修辞方法。（2分） ①要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。（ ） ②上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬。 （ ） 6、结合具体语境解释下面加点的词语。（4分） ①盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。 ②苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。 ③这食料并不奢侈，但它的吃法，三板一眼，丝毫不苟。 ④为了找这盛馔，它仍是要走远去的。 7、试着给下列句子排序使文章流畅。（2分） 一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。 ①苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。②鹤分为几群，每群下几只不等，拧成一团，拼命地向苍鹰扑去。 ③战斗持续了好长时间。④在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。⑤鹤群婉如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。 8、千年的文化积淀使我们的汉语厚重丰富、含义深刻，仅是“客”的衍生词就丰富多样，根据你的理解把下面句子概括成含有“客”的一个词。（2分） ①出门旅游的人 ②为人说情的人 ③经常来访的人 ④到庙里求神拜佛的人 9、2008年是让我们每一个中国人热血沸腾的年份——奥运会要在北京举行，你知道奥运会吉祥物和会徽是什么吗？如果现在将你置身于2008的北京，有外国客人来京看比赛问起你这个事情，你怎么回答？你还能给他们讲解其它的关于吉祥物和会徽的含义和故事吗？（选择会徽或吉祥物其一回答即可）（5分） 10、在人与动物共同构筑的这个地球家园中我们时时处处可以看到动物，你最喜欢什么动物？喜欢它什么地方？请用简明扼要而又不失生动的语言表现出动物的个体征，要求不少于一百字。（5分） 二、阅读与理解（40分） (一)认真的观察、细致的描写让平凡普通的白鹅惹人喜爱： 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我