CAXA信息的化大赛《苹果回转曲面的绘制》教学设计.docVIP

信息化教学设计 设计摘要 教学题目 《苹果回转曲面的绘制》 课 程 机械CAD/CAM（CAXA） 学时安排 1课时 年 级 2014级 所选教材 机械工业出版社 汪荣青主编“十二五”职业教育国家规划教材机械CAD/CAM（CAXA） 设计思路与特色创新 依据课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及实习教学理论，突出理论实训一体化教学的原则，根据任务驱动的先进教学理念，对内容进行重组，以典型零件的造型为载体，有机融入理论知识和操作技能。 一、学习目标与内容 1．学习目标 （1）知识与技能： 旋转面的绘制 （2）过程与手段： 采用多媒体等信息化手段，为学生营造理实一体化，实现助学助教功能。 （3）情感态度与价值观：通过认真、独立思考来解决问题。 2．学习内容 （1）教材分析：本课选自汪荣青主编“十二五”职业教育国家规划教材机械CAD/CAM（CAXA）项目三CAXA制造工程师曲面造型设计的任务二苹果回转曲面的绘制。实例典型、贴近生活对学生有引力！ （2）学习形式：小组竞赛、讨论、自主合作探究方式。 3．学习重点及难点 教学重点：旋转曲面的概念和生成方法 教学难点：旋转曲面生成的运用。 二、学习者特征分析 教学对象是中等职业学校数控专业高二的学生，学生理论基础较差，但动手能力、形象思维能力较强，逻辑思维能力、语言表达能力较差。十六七岁的中职生敏