义务教育的阶段画图软件应用及图形处理教学的体会.docVIP

义务教育阶段画图软件应用及图形处理教学的体会 西南交大子弟小学 苏忠 电话【摘要】 本文从画图应用及处理在整个教材体系中的情况、画图软件的特点、 画图教学的特点分析入手、从画图教学的亲身体会出发、以激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的信息素养为目标，详细的介绍了在义务教育阶段的画图软件及图形处理教学的教学特点、教学方法、教学技巧，对义务教育阶段的信息技术教师有一定的借鉴意义。 【关键字】 画图、特点、方法、技巧 【正文】 画图软件应用及图形处理的相关知识在义务教育阶段信息技术的学习中，主要是通过Windows自带的画图软件（Mspaint）以及Photoshop来完成的，画图软件及图形处理在整个义务教育阶段的学习中，呈现出一种螺旋式上升的学习形式。 一．画图软件应用及图形处理在义务教育阶段教材体系中的分布情况 义务教育阶段的信息技术学习从义务教育阶段的三年级开始，一直学习到义务教育阶段九年级，画图软件及图形处理的学习内容在整个义务教育阶段的安排上，其内容主要分布在三年级上、下期，四年级上期,五年级上期，七年级上期，和九年级上期。在义务教育阶段阶段十四个学期的信息技术学习中就有六个学期有画图软件及图形处理的学习内容，可见画图软件应用及图形处理在义务教育阶段信息技术的整个教材体系中有着重要的地位和作用，那么我们信息技术教师在从事义务教育阶段信息技术教学的时候