四川省宜宾市一中高2015级2015-2016《化学反应进行的方向》教学设计.docVIP

四川省宜宾市一中高2015级化学教研组2016-2017学年上期第七周《化学反应进行的方向》教学设计 设计人：任小波 审核组长：吴敏 课题 元化学反应进行的方向 总课时 　1 班级（类型） 　 学习 目标 1.了解自发过程和化学反应的自发性。 2.通过“有序”和“无序”的对比，了解熵和熵变的概念。 3.了解焓变和熵变对化学反应方向的影响，能用焓变和熵变说明化学反应的方向。 重、难点 重难点：能利用能量判椐、熵判椐和复合判据对反应进行方向的判断。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 第二章 化学反应速率和化学平衡 第4节 化学反应进行的方向 一、自发过程和自发反应 1.自发过程：在一定条件下不需要外力作用就能_ ? 。??? 2.自发反应：在给定的一组条件下，一个反应可以_??? __进行到显著程度，就称为自发反应。 二、焓判据（能量判椐）??? 放热反应过程中体系能量__???__，因此具有_???? 进行的倾向，科学家提出用_??? _来判断反应进行的方向，这就是焓判据。请写出一个自发的放热反应 和自发的吸热反应 。 三、熵判据（混乱度判椐） ? 在密闭条件下，体系有从? ? ? 自发转变为?? ___的倾向。因为与有序体系相比， ________ _体系“更加稳定”，科学家用? ? _（符号为_ _ __）来量度这种?? （或 ）的程度。 请写出一个自发的熵增反应 和自发的熵减反应 。 ??在与外界隔离的体系中，自发过程将导致体系的熵增大，即?? __（符号为__?? ）大于零，这个原理叫做_???? ?。在用来判断过程的方向时，就称为 。对于同一种物质，固、液、气三种状态时熵增值由大到小排列依次为：????? _ _。相同状态下的混合物和纯净物熵增值比较： 。 四、复合判据——自由能变化 体系自由能变化的符号为 _ ，单位为 ，ΔG=_? ?????_。 ΔG = ΔH - TΔS 0 反应能自发进行 ΔG =ΔH - TΔS = 0 反应达到平衡状态 ΔG =ΔH - TΔS 0 反应不能自发进行 五、化学反应进行的方向 ? 事实告诉我们，过程的自发性只能用于判断? ?__，不能判断过程是否一定发生和过程发生的速率。综合考虑__ ?和__????组合而成的 ，将更适合于所有的过程。只根据一个方面来判断反应进行的方向是不全面的。 合 作 探 究 一、思考：“自发反应一定能自动进行，而非自发反应一定不能发生”这句话对吗？请举例说明理由。 。 二、判断如下过程是“自发”还是“非自发” 变 化 能量的变化 进行的方向 水从高处往低处流 高能量向低能量转化 中和反应 放热反应 铁生锈 碳的燃烧 冰融化 吸热过程 Ba(OH)2?H2O(s)与NH4Cl(s)反应 从上述数据，你可以得到的结论是： 。 三、判断如下过程是“自发”还是“非自发” 变 化 混乱度的变化 进行的方向 酚酞滴入氢氧化钠溶液中 混乱度增大 气体的扩散 硝酸铵溶于水 CaCO3(s) = CaO(s)+CO2(g) Ag+(aq)+Cl-(aq)= AgCl(s) NH3 (g)+HCl(g) =NH4Cl(s) 从上述数据，你可以得到的结论是：