c语言设备管理系统.doc

课程设计说明书 学 院、系： 专 业： 学 生 姓 名： 学 号： 设 计 题 目： 设备管理系统 起 迄 日 期: 指 导 教 师: 日期: 2017年5月12日 1 设计目的 提高程序设计能力，检验课堂教学内容，掌握程序设计的基本方法和调试技能。通过课程实训，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构；进一步掌握C语言中的重要数据结构；掌握并熟练运用指针，链表，结构体和文件等结构；提高程序开发哪里，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序；培养C语言只是运用与自学能力，加强程序分析能力。 2 任务概述 功能：设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备为一条记录（同一时间同一部门购买的若干台相同设备可作为1条记录），包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。?? 分步实施: 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；? 2、完成最低要求：建立一个文件，包含一个部门10台设备的信息，能对文件进行 补充、修订、删除，能统计所有设备的总价值。? 3、进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。 3 模块划分 系统可设计为： 实验设备信息写入模块 实验设备信息输出模块?. 实验设备信息查询模块 实验设备信息添加模块 实验设备信息删除模块 实验设备信息查询模块 实验设备信息统计模块 结构体成员包括设备号，?设备名称，?设备领用人，?设备所属部门 ，设备数量 ，设备购买时间， 设备价格?。 4 主要函数说明及其N-S图 4.1 主函数流程图 输入数字number T number==1 F chec() T number==2 F add() T number==3 F del() T number==4 F alt() T number==5 F count() T number==0 F 退出系统 4.2 N-S图 4.3查询记录 图4.3 4.4读入/写入文件 图4.4 4.5添加数据 图4.5 4.6删除数据 图4.6 4.7修改数据 图4.7 4.8统计数据 图4.8 5 程序运行数据及其结果 图5.1 进入界面 图5.2菜单功能选择 图添加数据 图数据 图5.5 删除数据 图数据 统计数据 6 课程设计心得 经历了大一上半学期C语言机试的“洗礼”，让我对C语言的有了进一步的认识，深深认识到自己学习的还不够，平时敲的代码也太少，作为一名软件工程的学生，感到深深的愧疚，对不起老师，对不起父母，更对不起自己，同时为自己将来毕业后的命运感到一份担忧。在大一下学期C语言实训中，不仅有网上已有成果的借鉴与分析，以及向同学的请教，还有相关资料的查阅，既加深了自身能力的认知与对自己不足的体会，也优化了和同学的关系，真可谓一举两得。同时还得出一个结论：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜！作为一名软件工程的学生，平时在电脑跟前敲代码的过程是必需的，谁也躲不了，一份努力，一份收获，同时，学习Ｃ语言需要细密又严谨的思维，良好的操作习惯，这样才有可能在编程的道路上百尺竿头更进一步！也希望各位老师、身边的同学监督，更需要自