《再别康桥》公开课程凡2016.ppt

-*- * 你是人间四月天 林徽音我说你是人间的四月天， 　　笑音点亮了四面风，轻灵　　在春的光艳中交舞着变。 　　　　 你是四月早天里的云烟， 　　黄昏吹着风的软，星子在　　无意中闪，细雨点洒在花前。　　　　　那轻，那娉婷，你是，鲜妍　　百花的冠冕你戴着，你是　　天真，庄严，你是夜夜的月圆。 　　　　　雪化后那篇鹅黄，你像:新鲜　　初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 　 水光浮动着你梦期待中白莲。 　　 　　 你是一树一树的花开，是燕　　在梁间呢喃，——你是爱，是暖，　　是希望，你是人间的四月天。 再别康桥 徐志摩 【徐志摩简介】? 徐志摩(1897-1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。现代诗人、散文家。1921年开始创作新诗, 著有诗集《志摩的 诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》 。新月社主要成员之一。作品影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。 1931年 11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。 写作背景 康桥，即英国剑桥大学所在地，1920-1922年，诗人游学于此，在康桥度过了他人生中最幸福的一段时光。他有时在葱绿的草坪上,看书或看云,有时在碧波荡漾的康河里划船。有时在星光下听水声……康桥多姿多彩的自然风光开启了诗人的性灵；康桥浓郁的文化熏陶，使他走上了浪漫主义诗人的写作道路；在康桥，他一见倾心地爱上了活泼美丽的中国少女林徽音，这一段没有结局的恋情让他刻骨铭心。 为此，1922年回国前他作了长诗《康桥再会吧》，1926年写了散文《我所知道的康桥》。1928年，故地重游，思绪万千，在归国的海轮上，创作了《再别康桥》这首传世之作。 听读，纠正字音。 荡漾(　　)　　　青荇(　　)　　　 沉淀(　　) 斑斓(　　) 长篙(　　) 漫溯(　　) 满载(　　) 笙箫(　　) .yàng　xìng　diàn　 lán gāo　sù　zài　shēng　xiāo 合作探究：赏析诗歌的意象 1.本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？ 2.这些意象具有什么样的特点？请选择一种意象进行分析？ 3.选择的这些意象表达了作者什么样的感情？ 感 情 特 点 意 象 再别康桥 愁 爱 愁 不舍 沉默低落 夏虫 沉醉 星辉斑斓 康河 留恋 朦胧美丽 清潭 眷恋 招摇柔美 水草 喜爱 鲜丽美好 金柳 离别 清新飘逸 云彩 感 情 特 点 意 象 再别康桥 我敢说，康河是世上最美的一条水！ 徐志摩 康 桥 情 结 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。（《吸烟与文化》） 　　　　　　　　　　——徐志摩 康 桥 你是我难得的知己，汝永为我精神 依恋之乡！你岂非是我生命的泉源？ 分组试读：怎样读出美？ ①在朗诵的时候要注意情感，本诗中对夕阳金柳的喜爱，对康河的眷恋，对康桥的不舍之情在朗诵中都要表现出来。 ②还要注意语速，为强调突出情感的地方，或快或慢。 ③语调，根据情感的需要，抑扬顿挫。 ④节奏。 我但自喜楼高车快的文明， 不曾将我的心灵污抹，今日我对此古风古色，桥影藻密， 依然能坦胸相见，惺惺惜别。 康桥，再会吧！你我相知虽迟，然这一年中 我心灵革命的怒潮，尽冲泻 在你妩媚河身的两岸，此后 清风明月夜，当照见我情热……康桥！汝永为我精神依恋之乡！ （《康桥再会吧》） 徐志摩的诗歌“三美” 形式：四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应——建筑美 语言：节奏感 旋律美 弹跳性——音乐美 意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦——绘画美 康桥，因为有了志摩，而成就了它的灵性，径自走入中国文学史灿烂的一页。 志摩，又因为有了康桥，而找到精神皈依与寄托。 课后作业 1．梳理和离别有关的名句。 2．能脱稿朗诵本诗。 -*- *