广东省惠阳一中实验学校高一政 治《8.2我国处理国际关系的决定因素：国家利益》学案.docVIP

广东省惠阳一中实验学校高一政治《8.2我国处理国际关系的决定因素：国家利益》学案 【学习目标】 理解并熟记国际关系的决定因素是国家利益。 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 培养维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。激情投入，快乐学习。 【重点难点】 国际关系的决定性因素。 【使用说明与方法指导】 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 【课前预习案】 一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习） 问题导学 一、国际关系及其决定性因素（在书本94页 勾画） 1．? 国际关系的含义： 之间、 之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是 关系。 2．? 国际关系的内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 3．? 国际关系的形式： 、 和 是其基本形式。 4．? 国际关系的决定因素： （1）国家利益是国际关系的 因素。 （2）国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的 和 。 （3）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。国家利益决定外交政策。 （4）任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的 ，干涉别国内政。 二、坚定地维护我国的利益（在书本95页 勾画） 1．必要性：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。 2．国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。 3.怎么做：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。 1、国家间亲疏冷热、分离聚合的关系处于经常的变化之中，这种变化是无规律可循的？ 2、为什么要维护国家利益？ 3、任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的吗？ 二、预习自测题 1、国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是 （ ） A．竞争、合作和冲突关系 B．国际组织之间的关系 C．国家与国际组织之间的关系 D．国家与国家之间的关系 2．2008年8月8日，格鲁吉亚对其宣布独立的自治省南奥塞梯采取军事行动。一石激起千层浪，国际社会反映不一。俄罗斯国家坚决反对，美英等国表示支持。导致各国反映不一的根源是（ ） A．社会制度 B．国家利益 C．国家力量 D．宗教信仰 3．2008年10月，第七届亚欧首脑会议在北京召开。亚欧会议45个成员领导人就应对国际金融危机通过了《关于国际金融形势的声明》，向全球展示了亚欧携手应对全球性挑战的决心。亚欧能携手应对全球金融危机的根本原因是 （ ） A．亚欧各国的国家利益完全相同 B．亚欧各国存在共同利益 C．亚欧各国已不存在分歧 D．亚欧经济具有较强的互补性 4．当前，人类面临着许多共同问题，国家间存在着许多共同利益。这些共同利益是各国（ ） A．进行国际合作的基础 B．处理国家关系的基本准则 C．制定外交政策的出发点 D．处理国际事务的依据 5．国家主席胡锦涛访问美国时指出，妥善处理台湾问题仍然是中美关系健康发展的关键。希望美方信守坚持一个中国政策、反对“台独”的承诺，不向“台独”分裂势力发出任何错误的信号。材料中涉及的国家利益主要是（ ） A．安全利益 B．政治利益 C．经济利益 D．文化利益 6．“考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发，同时也要尊重对方的利益。”邓小平的这一论断表明 （ ） 　A．我国的国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益等　B．维护本国利益与尊重他国的利益是可以统一的　C．发展国与国之间的关系首先应该考虑他国的利益　D．不同国家的根本利益是一致的 7．1982年9月，邓小平在北京会见来访的英国首相撒切尔夫人。在谈到中国政府对香港问题的基本立场时，邓小平明确指出：“主权问题不是一个可以讨论的问题。”这表明在当代国际社会中（