广东省惠阳市第一中学高三地理导学案：1.3人口的合理容量-复习导学案.docVIP

【学习目标】 1 理解环境承载力和环境人口容量的概念，分析影响环境人口容量的因素。 2 理解人口合理容量的压力，认识人口合理容量的意义。并能用案例分析比较环境承载力和人口合理容量的不同。 【重点难点】 重点难点.环境承载力 概念：环境能____________________的人口数量。 衡量指标：___________________。 2.环境人口容量 影响因素：_______________是制约环境人口容量的主要因素，还有_________________，人口的__________和____________等，另外还与______________________有关。 3.世界的环境人口容量为 ；中国的环境人口容量为 。 二、地球上适合养活多少人 1．人口合理容量的定义：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区________的人口数量。 2．人口合理容量的意义：它对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的________________________ 。．日本国土面积狭小，但环境人口容量较大，其主要原因是 ( ) A．气候适宜 B．人口众多 C．消费水平低 D．充分利用了国外资源20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据，读表，回答～题。 预测2050年人口数量将达到 约14～15亿 依农业资源最大供养的人口数量 约15～16亿 依粮食生产能力最多供养的人口数量 15.1亿或16.6亿 依小康消费水平最适宜供养的人口数量 约8～9亿 表中反映的我国人口合理容量是(　　) A．约15～16亿 B．15.1或16.6亿 C．约8～9亿 D．约14～15亿 ．下列不属于影响我国人口合理容量的因素是(　　) A．自然资源的数量和质量 B．地区开放程度 C．科技水平和消费水平 D．国家人口政策 某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000，则该地的环境承载力取决于(　　) A．耕地 B．森林 C．淡水 D．矿产 ．下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是(　　) A．四川——水力资源 B．山东——气候资源 C．黑龙江——矿产资源 D．福建——耕地资源 ［我的疑惑］ 探究案 一、合作探究 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1．有关西北地区环境承载力的叙述，正确的是( ) A.西北地区面积广大，矿产资源丰富，环境承载力应该很 大 B.西北地区降水稀少，使得气候干燥，植被为荒漠，成为制约环境承载力大小的关键因素 C.西北地区地势起伏大，交通不便，成为制约环境承载力 大小的关键因素 D.西北地区经济落后，社会发展落后，因此它是环境承载 力大小的最关键因素 2．环境人口容量具有不确定性，是因为 ( ) ①资源总数不断扩大 ②科学技术水平不断提高 ③人口消费水平不断增长④人口增加对环境影响程度不确定 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 下表是“不同气候条件下的人口合理容量和人口合理密度表”，读表探究下列问题。 气候区 人口合理容量(亿人) 人口合理密度(人/平方千米) 热带雨林气候区 28.00 200 亚热带季风气候区 9.30 100 地中海气候区 2.25 90 温带海洋性气候区及温带季风气候区 7.35 30 (1)表中所列人口合理容量和人口合理密度测算主要考虑的是什么因素？ ________________________________________________________________________ (2)据表格推算，远没有达到人口合理容量和人口合理密度的气候区是哪个？ ________________________________________________________________________ 请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 探究读下列材料和图，完成有关问题。 为了揭示世界人口的分布状况，著名学者邦奇等创建了人类大陆图。在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，面积较大的人类密集区称人类大陆。世界上共存在四个人类大陆：第一个是东亚和东南亚；第 二个是南亚；第三个是欧洲；第四个是北美东部。下图为世界人类大陆图的一部分。 (1)图中已呈现的人类大陆的名称：A __________