广东省揭阳市揭东县第一中学2016-2017学年高二下学期第一次月考理科综合(生物)试题 Word版含答案.docVIP

广东省揭阳市揭东县第一中学2016-2017学年高二下学期第一次月考理科综合(生物)试题 Word版含答案.doc

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揭东一中2016-2017学年度高二级第二学期第一次月考 生物试题 注意事项: 答卷前,考试务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级、座位号填写在答题卡上。 所以的题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 1.细胞自噬指双层膜结构的自噬体与溶酶体融合后,自噬体包裹的损坏蛋白或细胞器被降解,物质得以循环利用。科学家大隅良典发现其基因控制机制而荣获2016年诺贝尔奖。根据以上信息分析,正确的是 A.控制细胞自噬的基因突变可能导致某些疾病 B.降解蛋白质的酶在溶酶体中合成一 C.自噬体是具有两层磷脂分子的细胞结构 D.细胞自噬等同于细胞凋亡 2.科学家研究发现,生物体中多种结构或物质存在螺旋现象,下列有关说法正确的是 A.大肠杆菌细胞分裂时,可见染色质螺旋化形成的染色体 B.沃森和克里克通过电子显微镜直接观察发现DNA双螺旋结构 C.多肽链组成相同,但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同 D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,可作为观察细胞质流动的标志物 3.我国古代有谚语“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤”,根据生物学原理分析错误的是 A.同树果实的果肉味道不同是因为基因不同 B.同母孩子长相不同,主要原因是基因重组 C.同卵双生的孩子基因相同性格可能不同 D.果实中种子发育状况影响果实形状 4.下列有关生物学实验或科学研究的叙述,正确的是 A.用样方法调查种群数量需要随机取样,样本越多越好 B.孟德尔豌豆杂交实验出现3:1的性状分离比属于演绎过程 C.性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原罐 D.经解离的根尖成熟区细胞染色后,可以用于质壁分离现象的观察 5.下列有关育种方法的叙述,正确的是 A.太空育种能培育出新物种 B.杂交育种的原理是基因分离 C.单倍体育种能明显缩短获得纯合单倍体的年限 D.三倍体无子西瓜通过无性生殖能保持无子性状 6.关真核生物基因表达的叙述,正确的是 A.翻译过程中存在T一A的配对方式 B.停止分裂的活细胞仍有可能进行基因表达 C.基因与性状之间是一一对应的关系 D.核糖体中的RNA是基因表达的终产物 29.(10分)某同学为了研究影响酶活性的因素,在5支试管中依次加人一定量的H2O2溶液和蒸馏水(如K下表),并在每支试管中加人H2O2酶。在适宜的温度和pH条件下,反应1min后立即同时在各个试管中加入2 mL浓硫酸,然后检测每支试管中H2O2的消耗量,实验结果如图所示。请回答下列问题: 加入试剂 试管编号 1 2 3 4 5 5%的H2O2溶液(mL) 1.5 2.0 2.5 3,0 3.5 蒸馏水(mL) 8.5 8.0 X 7.0 6.5 H2O2酶溶液(mL) 5 5 5 5 5 (1)该实验的目的是______________________________。第3号试管中加入____________mL的蒸馏水。 (2)由于酶的催化具有______________的特点,因此该实验的反应时间不宜过长。该实验在反应1min后立即同时在各个试管中加入2mL浓硫酸,其目的是___________________________。 (3)分析图中数据,当H2O2溶液的量大于3.0mL时候,H2O2的消耗量几乎不再发生变化,此时影响酶促反应速率的主要因素是___________________________。 30.(9分)人体生命活动的调节与细胞间信息传递密切相关,下图中A和B为人体细胞。请回答问题: (1)若图表示人看到酸梅流唾液的反射弧中部分过程,则信号分子C是______________;此反射需要高级神经中枢____________参与并产生酸觉。 (2)若图表示人体缺水时进行调节的部分过程,而且信号分子C是抗利尿激素;C与B细胞膜上的________结合,进而促进细胞B ____________。 (3)若图表示人体血糖升高后进行调节的部分过程,细胞A需通过____________等细胞器对信号分子C进行加工。 (4)若图表示某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程,且信号分子C是淋巴因子时,细胞B可增殖分化为记忆细胞与___________,后者可分泌抗体。 31.(8分)下图表示某天然湖泊中能量流动简图(数值单位为×103kJ)。请回答下列问题: (1)该湖泊的不同水层分布不同的生物,这属于群落的____________结构,该结构的意义的是___________。 (2)浮游植物等生产者在该湖泊生态系统中的功能

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