【创新设计】2014高考语文一轮复习 1-2 辨析并修改病句课件 新人教版[来源：学优高考网1401856].ppt

读笑话，改病句 解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” (学生们哄堂大笑) “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。” (学生们个个捧腹大笑) 同学，笑话看完了，说说问题在哪？ 1．(2012·辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。 B．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。 C．图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。 D．责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。 解析　本题从结构混乱、语序不当、句式杂糅等角度考查对病句的辨析。A项，结构混乱，“绝大多数人挤在一起和衣而睡”与前面“盖的”不照应，删去“盖的”。B项，语序不当，应将“如果”放到句首；“和”改成“或”。D项，句式杂糅，末句改为“在所有价值中它处于最高的位置，这是毋庸置疑的”。 答案　C 2.(2012·新课标全国卷)下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 解析　A项，句式杂糅，“造成”和“遭到”两种表达句式相抵触，将“遭到”换成“的”就行了。B项，搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。将“取得的成绩”删去即可。D项，一是主宾不搭配，“最大困境”与“如何解决失业问题”不搭配，可删去“如何解决”；二是语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。 答案　C 3．(2012·大纲全国卷)下列各句中，没有语病的一句是 (　　) A．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象作出了贡献。 D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 解析　A项，语序不当，全句应当表述为：“他在英语国家工作一年，参加过……培训，不但进一步提高了英语交际能力，还掌握了……应用。”B项，介词使用不当，“企业对制度的决策、出台、执行……”中的“对”应改为“把”。C项，搭配不当，将“带给”改为“带到”。 答案　D 限定时间： 你应该在10分钟内完成题目。 方法指导： 做题前，你应关注以下几个方面： 1．题干要求； 2．辨析各项的语病类型； 3．注意一些标志性的词语。 【示例】 请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 1．(2012·四川卷)我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 2．(2011·北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 3．(2011·江苏卷)不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 答案　1.语序不当，“建造、设计、开发”应调整为“设计、开发、建造”，才符合逻辑规律。 2．状语语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后。 3．语序不当，“不断改善并切实保障民生”调整为“切实保障并不断改善民生”。 【命题揭秘】 考查语序不当主要有以