《解直角三角形》复习课件.ppt

1．如图所示，边长为1的小正方形构成的网格中，半径为1的⊙O的圆心O在格点上，则∠AED的正切值等于 . 6.达标检测 2.A 关于原点对称的点B 的坐标 是( ). A A C D B 3. 如图，已知Rt△ABC中，斜边BC上的高AD = 4，cosB= ，则 AC=_______。 A B C D 5 1．如图所示，在正方形网格中，∠α的位置如图所示，则sinα的值为（ ） 。10 1．如图所示，边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题： （1）用铅笔画AD∥BC(D为格点）； （2）线段CD的长为------------； （3）请在△ACD的三个内角中任 选一个锐角，若你所选的锐角是 --------，则它所对应的正弦函数值 是----------； （4）若E为BC的中点，则tan ∠CAE的值是 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在某市的旧城改造中，要 拆除一旧烟囱AB。如图，在烟囱 正西方向的楼CD的顶端C，测得 烟囱的顶端A的仰角为44°，底 端B的俯角为32°，已量得DB= 21m,问:拆除时若让烟囱向正东 倒下，距离烟囱东方35m远的一棵大树是否会被歪倒的烟囱砸到？请你帮设计师做出答案。 分析：1.大树是否会被歪倒的烟囱砸到，由什么决定？ 2.因此我们需要求图中的哪个量？ 3. 我们可以用已学的哪部分知识去解决呢? 1、问题情境： 解：由图可知，∠ACE=44。， ∠BCE=32。，,四边形CDBE是矩形， △ACE是直角三角形，∴CE=BD=21m. 在Rt△ACE中，tan ∠ ACE= ∴AE=CE×tan∠ACE=21×tan44°≈20.28 在Rt△ACE中，tan ∠ ACE= ∴AE=CE×tan∠BCE=21×tan32°≈13.12 ∴AB=AE+BE ≈ 20.28 +13.12=33.4(m) ∵33.4m＜35m ∴大树不会被歪倒的烟囱砸到。 第2章 解直角三角形 （复习课） 2、复习目标 复习目标： 1.掌握锐角三角函数的基本知识,能利用解直角三角形的有关知识，解决生活中的实际问题； 2.进一步体会锐角三角函数的应用，提高数形结合、分析、解决问题的能力及应用数学的意识。 复习重点：锐角三角函数概念及性质的应用。 复习难点： 把实际问题转化为数学问题。 锐角三角函数 1、锐角三角函数的定义 5 ⑴、正弦； ⑵、余弦； ⑶、正切。 2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值。6 3、各锐角三角函数间的函数关系式 ⑴、互余关系 5； ⑵、平方关系； ⑶、相除关系。 4.解直角三角形 ⑴、定义 ⑵解直角三角形用到的的关系式7 ①、三边间关系； ②、两锐角间关系； ③、边角间关系。 ⑶解直角三角形在实际问题中的应用 8。 3、知识梳理 1．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的 边分别a、b、c，则⑴sinA=＿＿, cosA=＿＿, tanA=＿＿； 4 ⑵ 互余两角的三角函数之间的关系： sinA=cos（ ）； cos A=sin（ ）； tanA× ＿＿ =1. ⑶ 同角三角函数间的关系： ＋ ＝＿＿； tanA＝ ＿＿； 1 90°-A 90°-A tan(90°-A) ⑸取值范围：＿＿﹤sinA﹤＿＿　； ＿＿﹤cosA﹤＿＿；　tanA﹥＿＿； 4 ⑷增减性：sinA 、tanA随着∠A的增大而＿＿；cosA随着∠A的增大而＿＿＿＿； 增大 减小 0 1 0 1 0 1 (1)三边关系: (2)两锐角关系: (3)边角关系: 实际问题 画出平面图形 数学问题（解直角三角形的问题） 选用恰当关系式 解直角三角形，得到数学问题的答案 检验 实际问题的解答 1.锐角三角函数概念的考查 例1．在正方形网格中，∠α的位 置如图所示，则sinα的值 为（ ） 。 22 A B 　 C 　 D 思路点拨：本题通过网格的特征给出解题信息，是近几年中考题的常见题型。解决这类问题的思路是依据图形确定三角形的三边的长，然后根据定义进行计算。 α Ｂ 4、考点热点透析 2.特殊角的三角函数值 例2．已知