广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第7周物理高效课堂教学设计：万有引力定律及其应用 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 万有引力定律及其应用 拟 课时 第 课时 明确目标 掌握开普勒定律、万有引力的应用 重点难点 掌握开普勒定律、万有引力的应用 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、开普勒定律 1．开普勒第一定律又称轨道定律，它指出： 所有行星绕太阳运动的轨道是椭圆，太阳位于椭圆轨道的一个焦点上．远日点是指________，近日点是指________．不同行星的椭圆轨道是不同的，太阳处在这些椭圆的一个公共焦点上． 2．开普勒第二定律又称面积定律．对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积．所以行星在离太阳比较近时，运动速度________．行星在离太阳较远时，运动速度________． 3．开普勒第三定律又称周期定律，内容是： 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等．该定律的数学表达式是： ________. 4．开普勒行星运动定律，不仅适用于行星，也适用于其他卫星的运动．研究行星运动时，开普勒第三定律中的常量k与________有关，研究月球、人造地球卫星运动时，k与________有关． 二、万有引力定律 1．万有引力定律的内容是： 自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们之间距离r的二次方成反比．其数学表达式是________．万有引力定律的发现，证明了天体运动和地面上运动遵守共同的力学原理，实现了天地间力学的大综合，第一次揭示了自然界中的一种基本相互作用规律． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．卡文迪许扭秤实验证明了万有引力的存在及正确性，并使得万有引力定律可以定量计算，引力常量G＝________. 3．万有引力定律的应用 计算中心天体的质量、密度 若已知一个近地卫星(离地高度忽略，运动半径等于地球半径R)的运行周期是T.有： G＝，解得地球质量为________；由于地球的体积为V＝πR3可以计算地球的密度为： ________.当然同样的道理可以根据某行星绕太阳的运动计算太阳的质量． ．某次，航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道进入椭圆轨道，B为轨道上的一点，如图，关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有(　　) A．在轨道上经过A的速度小于经过B的速度 B．在轨道上经过A的动能小于在轨道上经过A 的动能 C．在轨道上运动的周期小于在轨道上运动的周期 D．在轨道上经过A的加速度小于在轨道上经过A的加速度 ．2011年8月26日消息，英国曼彻斯特大学的天文学家认为，他们已经在银河系里发现一颗由曾经的庞大恒星转变而成的体积较小的行星，这颗行星完全由钻石构成．若已知万有引力常量，还需知道哪些信息可以计算该行星的质量(　　) A．该行星表面的重力加速度及绕行星运行的卫星的轨道半径 B．该行星的自转周期与星体的半径 C．围绕该行星做圆周运动的卫星的公转周期及运行半径 D．围绕该行星做圆周运动的卫星的公转周期及公转线速度 ．一行星绕恒星做圆周运动．由天文观测可得，其运动周期为T，速度为v，引力常量为G，则(　　) A．恒星的质量为 B．行星的质量为 C．行星运动的轨道半径为 D．行星运动的加速度为 ．1798年英国物理学家卡文迪许测出万有引力常量G，因此卡文迪许被人们称为能称出地球质量的人．若已知万有引力常量G，地球表面处的重力加速度g，地球半径R，地球上一个昼夜的时间T1(地球自转周期)，一年的时间T2(地球公转周期)，地球中心到月球中心的距离L1，地球中心到太阳中心的距离L2，你估算出(　　) A．地球的质量m地＝ B．太阳的质量m太＝ C．月球的质量m月＝ D．可求月球、地球及太阳的密度 ．2011年9月29日晚21时16分，我国将首个目标飞行器天宫一号发射升空，它将在两年内分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立我国第一个空间实验室．假设T代表天宫一号，S代表“神舟八号”，它们绕地球做匀速圆周运动轨道如图所示，则(　　) A．T的周期大于S的周期 B．T的速率大于S的速率 C．T的向心加速度大于S的向心加速度 D．S须加速后才能与T实现对接