高一数学学案：2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征（二）.docVIP

班别 学号 姓名 评价 【学习目标】 （1）理解标准差和方差的意义和作用;（2）会计算平均数、方差、标准差； （3）从样本数据中提取有关数字特征,作出合理解释.。 【课前预习】阅读P74—P78 1、标准差：标准差是样本数据到 的一种平均距离，一般用s表示。S= 标准差越大，数据的离散程度 ；标准差越小，数据的离散程度 。 2、方差：人们有时用标准差的平方（即方差）来代替标准差，作为测量样本数据分散程度的工具：= 【经典例题】 例1、有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲 7 8 7 9 5 4 9 10 7 4 乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7 （1）如果你是教练，你应当如何对这次射击情况作出评价？ （2）如果这是一次选拔性考核，你应当如何作出选择？ 例2、画出下列四组样本数据的条形图，说明它们的异同点。 （1）5，5，5，5，5，5，5，5，5 （2）4，4，4，5，5，5，6，6，6 （3）3，3，4，4，5，6，6，7，7 （4）2，2，2，2，5，8，8，8，8 [来源:高考%资(源#网 wxc][来源:K]cm） 甲 25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 乙 27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 根据以上数据估计（ ） A．甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐 B．乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐 C．甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐 D．乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐 3、对甲、乙的学习成绩进行抽样分析，各抽5门功课，得到的如下数据： 甲 60 80 70 90 70 乙高考%资(源#网 wxc3、方差和标准差，它们反映的是数据的稳定与波动，集中与离散的程度。 【课后作业】 甲乙两种棉花苗中各抽10株, 测得它们的株高分别如下(单位:cm) 甲: 25,41,40,37,22,14,19,39,21,42 乙: 27,16,44,27,44,16,40,40,16,40 （1）估计两种棉花苗总体的长势:哪种长的高一些？ （2）哪种棉花的苗长得整齐一些？ 甲 使用时间（h） 频数 2100 1 2110 2 2120 3 2130 3 2140 1 乙 使用时间（h） 频数 2100 1 2110 1 2120 5 2130 2 2140 1