高中历史岳麓版必修三第11课《希腊先哲的精神觉醒》 学案.docVIP

课题 希腊先哲的精神觉醒 课标及解读 课标：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的表述，理解人文精神的内涵 解读：知道古希腊智者学派、苏格拉底和亚里士多德等人的思想主张并从中理解人文精神的内涵；正确评价智者学派的思想主张，理解苏格拉底和亚里士多德思想主张的影响。 知 识 梳 理 一、从泰勒斯到智者学派 1.古希腊哲学的产生 （1）时间：约在公元前 世纪，最早的哲学诞生。（2）代表：西方的“哲学之父” 。 （3）特点：集中体现了希腊文化的 精神。（4）自然哲学的含义：希腊最早的哲学，对 本身的探讨和解释，与人生没有关系。（5）意义：是古希腊人开始具有 的体现，标志着古代西方人的 。 2.智者学派 （1）出现背景①公元前5世纪，希腊城邦 高度发展。② 的社会生活丰富多彩，思想活跃。（2）代表人物： 。（3）主要思想①讨论的重点是 ，提倡怀疑精神，反对迷信，强调 、人的决定作用，这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。②以 为自己的任务。③“ ”，正义、善德等标准跟人的 和 有关，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。（4）评价①积极作用：强调人作为认识客观事物的 的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。②消极作用：它同时也给主观随意性和极端 打开了方便之门。 【特别提示】智者学派的产生和古希腊城邦民主政治的高度发展和工商业的繁荣有着密切的联系，这鲜明体现了社会政治、经济对文化的影响和作用。 二、知识即美德——苏格拉底 1.主要思想：（1）哲学追求主要集中在 这一命题上。（2）强调 的作用，认为 是一切罪恶的首要根源。（3）把 和 合二为一。 2.影响：（1）苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“ ”的学问。 （2）他的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。 【特别提示】智者学派与苏格拉底对知识的看法是截然不同的。智者学派重视知识的实际功效，而苏格拉底强调知识与道德的结合。 三、吾爱吾师，吾尤爱真理——亚里士多德 1.基本思想：（1）提出“ ”的名言，强调 高于一切。（2）最大的哲学贡献是创立了 。 2.地位：亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的 式的学者。 3.意义（1）不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门 的学科。 （2）他把希腊哲学爱智慧与 的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗万象的文化遗产 课 堂 探 究 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ?普罗塔哥拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二? 智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。 材料三? 奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。 材料四? 角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。——以上四则材料出自岳麓版、人教版和人民版教科书内容 材料五 ?苏格拉底以自知无知为自豪，提出“知识即美德”、“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知”、“知道的越多，才知道得越少”。 （1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。 （2）概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。 （3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？ （4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。 巩 固 训 练 1.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为 A.希腊最早进入奴隶社会 B.希腊涌现了众多的哲学大师 C.希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学 2.（2010·枣庄期末）表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是 A.水是万物的本原 B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.美德即知识 3.智者学派的代表