高中历史人民版必修三专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果第2节《毛泽 东思想的形成与发展》参考学案3.docVIP

二 毛泽东思想的形成与发展 【课程标准】 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 【重点】 毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。 【难点】 毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。 【自学流程】 △思维导入：（略） 一、第一篇章——了解 结合教材，快速阅读，同桌讨论，完成表格。 阶段 时 期 文章、会议或实践 主要思想 发端 与 形成 1 .中共成到 国民大革命 2.十年内战 3.抗日战争 ? 继续 和 发展 4.解放战争 ? 5.过渡时期 ? 6.社会主义建设时期 二、第二篇章——理解 ★毛泽东思想的科学内涵: 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 思考：如何正确理解这些内涵？ 回顾必修一、二的知识，请同学们看到屏幕，师生共同来完成下列表格. 阶段 时 期 主要思想 革命（建设）实践（必修一、二史实） 发端 与 形成 1 .中共成到 国民大革命 2.十年内战 3.抗日战争 继续 和 发展 4.解放战争 ? 5.过渡时期 ? 6.社会主义建设时期 ★毛泽东思想的主要内容： 结合教材及其以上的知识讲解，同桌讨论，思考毛泽东思想的主要内容。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） ★毛泽东思想的精髓： 材料1： “农村包围城市”的道路，使中国找到了中国特色的革命道路。这是前人没有走过的革命道路。是中国革命胜利之路。 ——《毛泽东思想综论》 材料2： 沂蒙广场上的雕塑 沂蒙红嫂 沂蒙精神是一种爱党爱军的精神。 陈毅说，淮海战役是人民群众用小车推出来的。 材料3： 建国初，毛泽东多次强调……社会主义建设需要的大量资金，尽管可以利用外资，但必须主要依靠自己的力量来解决。 要从根本上改变我国的经济和技术落后状况，尽管可以引进先进技术，但像我们这样的大国，也必须主要依靠自己的力量来解决。 ——《毛泽东思想综论》 结合教材及上述材料，同桌讨论，探究毛泽东思想的精髓。 （1） （2） （3） ★毛泽东思想的深远影响： 材料： 毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。　 ——江泽民《纪念毛泽东同志诞辰一百周年》 结合教材及所学知识，同桌讨论，探究毛泽东思想的深远影响。 （1） （2） （3） （4） 三、第三篇章——见解 根据本课内容及屏幕上提供的材料，谈谈你对毛泽东思想的认识。 【巩固练习】 1：大革命失败后，中国共产党对民主革命道路进行了新的探索，这条新道路指的是( ) A．领导工人阶级进行武装斗争 B．建立根据地形成“工农武装割据”局面 C．联合各革命阶级建立统一战线 D．纠正“左”倾错误，促进革命形势发展 2．毛泽东创造性地提出“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路的主要依据是（ ） A．共产国际的指示 B．俄国十月革命胜利的经验 C．马克思主义、毛泽东思想 D．中国的国情 3、1940年1月，毛泽东发表了《新民主主义论》。下列内容选自毛泽东不同时期的文章，哪一项可能出自《新民主主义论》 （ ） A、“最近几个月，中央政治局听了中央工业、农业、运输业、商业、财政等三十四个部门的工作汇报，从中看到一些有关社会主义建设和社会主义改造的问题。综合起来，一共有十个问题，也就是十大关系。” B、“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式” C、“中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。” D、“中国人民在几十年中积累起来的一切经验，都叫我们实行人民民主专政，或曰人民民主独裁，总之是一样，就是剥夺反动派的发言权，只让人民有发言权。” 4、毛