人教版化学九年级上册第二单元第一课-空气.ppt

纯净物和混合物的比较 * 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 猜一猜 空气 课题一：空气 一、空气是由什么组成的 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，18世纪才认识到空气的复杂性． 在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体. 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论 汞+氧气 氧化汞 Hg+O2 HgO 氧化汞 汞+氧气 HgO Hg+O2 实验要求： 1、所用的红磷必须足量或过量，过少则氧气没有全部消耗完。 2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，防止高温熔融物炸裂瓶底。 2、测定空气里氧气的含量 实验步骤 检验装置的气密性； 在集气瓶中装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份并做记号； 点燃红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧； 等红磷燃烧停止，温度降低后打开弹簧夹。 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，放热，产生大量白烟； 2、等到燃烧停止，冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积。 P + O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 实验原理： 红磷 + 氧气 点燃 [红磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶中，补充了消耗的氧气的体积] 1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？烟和雾一样吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 3、能不能把红磷换成蜡烛或木炭做这个实验？ 答：不能。因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不生成新的气体，而蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体CO2，导致集气瓶内的气压不能变小，水不会流进集气瓶。 4、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ 答：(1)装置漏气；(2)红磷不足； (3)未冷却就打开弹簧夹。 5、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ 答：(1)红磷点燃后伸入太慢，气体膨胀跑出； (2)红磷燃烧时没有夹好弹簧夹。 右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题： 1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将_______________容积分五等份。 2.要确保该实验成功的两步关键操作： ①在燃烧匙里盛 ；②用酒精灯点燃红磷后 内，同时_________橡皮塞。 钟罩水面以上 过量的红磷 立即插入钟罩 塞紧 3.这时观察到① ； ② ；③ 。 产生这种现象的原因是 4.用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看到 ，说明剩余气体主要是 。检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，理由是 。 红磷燃烧产生大量的白烟 中罩