人教版四年级上册语文教案导学案.doc

教 案 本 科 目 语 文 班 级 四 年 级 教 师 XXXXXXXX小学校 二0一 年九月 教 学 计 划 学生现状分 析 原有人数 转出人数 转入人数 现有人数 男生 女生 上期班平成绩 学情知识 现状分析 本 学 期 教 学 目 标 知 识 目 标 1、认识200个汉字，会写200个汉字，积累词语。 2、会使用字典，学习使用词典。 3、能借助工具书理解词句的意思，初步把握文章的主要内容。 能 力 目 标 1、正确使用字、词典。 2、开始练习习作，不拘形式地书写见闻、感受和想象。 3、开始练习略读，概括文章大意。 情 感 目 标 1、了解祖国壮丽的山河，富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然地感情。 2、感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱。 3、培养学生留心观察、善于思考的能力。 教 学 计 划 达 到 目 标 的 主 要 措 施 1、巩固识字 （1）多接触、多见面，特别是在阅读中多见面，多采取归类复习的方法，适当时时对学生做一些归类整理。 （2）认真指导，教师一定要板书示范，指导部容易写好的笔画、容易写错笔顺的字。 2、加强阅读 （1）引导学生阅读，用查字典、练习上下文等方法，准确理解词语、运用练习上下文和生活实际的方法理解含义较深刻的句子。 （2）引导学生把自己当做课文中人物去把握课文内容。 3、开展合作学习，通过交流探究，集思广益，把学生引向深入。 4、口语交际首先让学生明确话题，创设情境，尽力让每个学生积极参与，提高学生的听说读写能力。 5、加强习作与阅读、口语、综合性学习，培养习作兴趣，创造机会。指导写作。 教 学 进 度 计 划 年级 科 年 季 教学总时 数 节假日时 数 实验实习 时 数 复习考试时数 机动 时数 实际上课时数 课 次 课 题 教 时 起 止 周 课 次 课 题 教 时 起 止 周 1 观潮 2 1 17 长城 2 11 2* 雅鲁藏布大峡谷 2 1 18 颐和园 2 11 3 鸟的天堂 2 2 19* 秦兵马俑 1 12 4* 火烧云 1 2 语文园地五 4 12 语文园地一 4 2 20 古诗两首 2 12 5 古诗两首 2 3 21 搭石 2 13 6 爬山虎的脚 2 3 22 跨越海峡的生命桥 2 13 7 蟋蟀的住宅 2 3 23* 卡罗纳 1 13 8* 世界地图引出的发现 1 4 24* 给予是快乐的 1 14 语文园地二 4 4 语文园地六 4 14 9 巨人的花园 2 6 25 为中华之崛起而读书 2 15 10* 幸福是什么 1 6 26 那片绿绿的爬山虎 2 15 11 去年的树 2 7 27* 乌塔 1 16 12* 小木偶的故事 1 7 28* 尺有所短 寸有所长 1 16 语文园地三 4 7 语文园地七 4 16 13 白鹅 2 8 29 呼风唤雨的世纪 2 17 14* 白公鹅 1 8 30* 电脑住宅 1 17 15 猫 2 9 31 飞向蓝天的恐龙 2 18 16* 母鸡 1 9 32* 飞船上的特殊乘客 1 18 语文园地四 4 9 语文园地八 4 18 1、观潮 第一单元 主备人：文利 日期： 导学过程（修改栏） ? 第一课时 学习目标： 知识与技能： 1．能正确、有感情地朗读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 过程与方法： 1．边读边想象画面，联系上下文或生活实际体会词句含义，并能与他人交流感受。 2．背诵课文第3、4自然段。 学习重点： 掌握重点词句，整体感知课文。 知识链接： 1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的景象终生难忘。? 预习任务： 1、学习重点生字词语。 2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、流利有感情地朗读课文。 4、有条件的同学可以收集相关的资料