全国通用版2018高考物理大一轮复习第一章直线运动第2课时匀变速直线运动的规律课件.ppt

高考题型2 多物体多阶段运动问题 【例4】 (2016·浙江绍兴期中)甲、乙两个质点都从静止出发做加速直线运动,加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内,两个质点的加速度大小不变,乙的加速度大小是甲的3倍;在接下来的相同时间间隔内,甲的加速度大小增加为原来的3倍,乙的加速度大小减小为原来的 .求甲、乙两质点各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比. ?核心点拨? (1)两个质点的运动都分为两个加速阶段.第一个阶段均做初速度为0的匀加速直线运动. (2)两个质点在第二个阶段分别做以某一初速度的匀加速直线运动,其速度则为前一阶段的末速度. 答案:3∶5 题后反思 解决多物体的多过程问题的方法 (1)明确各个物体在各个过程中的运动特点. (2)确定各个过程中物体间已知量的关系. (3)选用合适的公式分别列出各个物体遵循的关系式并求解. 【针对训练】 导学号(2016·河南郑州模拟)高铁专家正设想一种“遇站不停式匀速循环运行”列车,如襄阳→随州→武汉→仙桃→潜江→荆州→荆门→襄阳,构成7站铁路圈,建两条靠近的铁路环线.列车A以速率360 km/h运行在一条铁路上,另一条铁路上有“伴驳列车”B,如果乘客甲想从襄阳站上车到潜江站,先在襄阳站登上B车,当A车快到襄阳站且距离襄阳站的路程为s处时,B车从静止开始做匀加速运动,当速度达到360 km/h时恰好遇到A车,两车连锁并打开乘客双向通道,A,B列车交换部分乘客,并连体运动一段时间再解锁分离,B车匀减速运动后停在随州站并卸客,乘客甲可以中途不停站直达潜江站.则(　 　) A.无论B车匀加速的加速度值为多少,s是相同的 B.乘客甲节约了五个站的减速、停车、加速时间 C.若B车匀加速的时间为1 min,则s为4 km D.若B车匀减速的加速度大小为5 m/s2,则当B车停下时A车距随州站的路程为1 km D 真题在线·体验高考 提素能 1.(2016·全国Ⅲ卷,16)一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍,该质点的加速度为(　 　) A 2.(2015·山东卷,14)距地面高5 m的水平直轨道上A,B两点相距2 m,在B点用细线悬挂一小球,离地高度为h,如图.小车始终以4 m/s的速度沿轨道匀速运动,经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B点时细线被轧断,最后两球同时落地.不计空气阻力,取重力加速度的大小g=10 m/s2.可求得h等于(　 　) A.1.25 m B.2.25 m C.3.75 m D.4.75 m A 3.(2014·海南卷,3)将一物体以某一初速度竖直上抛.物体在运动过程中受一个大小不变的空气阻力作用,它从抛出点到最高点的运动时间为t1,再从最高点回到抛出点的运动时间为t2,如果没有空气阻力作用,它从抛出点到最高点所用的时间为t0,则(　 　) A.t1t0　t2t1 B.t1t0　t2t1 C.t2t0　t2t1 D.t1t0　t2t1 B 4.(2013·全国Ⅰ卷,14)如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表.表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的.根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是(　 　) C 2 104 8 64 1 600 7 49 1192 6 36 824 5 25 526 4 16 298 3 9 130 2 4 32 1 1 A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的平方成正比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比 * 第2课时　匀变速直线运动的规律 回扣教材 考点扫描 真题在线 回扣教材·梳理知识 夯基础 知识整合 一、匀变速直线运动 1.定义:沿着一条直线运动,且 不变的运动. 加速度 2.分类 相同 相反 二、匀变速直线运动的规律 1.速度公式:v= . 2.位移公式:x= . 3.速度—位移关系式:v2- = . v0+at 2ax 三、匀变速直线运动的推论 1.匀变速直线运动的两个重要推论 (1)Δx= ,即任意相邻相等时间内的位移之差相等.可以推广到xm-xn=(m-n)aT2. aT2 (2) = ,某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的 . 平均速度 2.初速度为零的匀变速直线运动中的四个重要结论 (1)1T末,2T末,3T末……瞬时速度之比为: v1∶v2∶v3∶…∶vn=