化学引桥课程第三节走进化学实验室.doc

第三节 走进化学实验室（课本151——152） 第一课 初中化学常用仪器介绍 仪器 用途 注意事项 试管 a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 试管夹 夹持试管 a、从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） b、不要把拇指按在试管夹短柄上。 玻璃棒 搅拌、引流（过滤或转移液体） 搅拌不要碰撞容器壁 用后及时擦洗干净 酒精灯 化学实验室常用的加热仪器 a、使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。 b、使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。 c、灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。 d、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） e、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。 f、应用外焰加热（外焰温度最高）。 g、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内） h、用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。 i、不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。 胶头滴管 滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 滴瓶用于盛放少量液体药品。 a、用中指和无名指夹住玻璃管，拇指和食指捏住胶头。　 b、捏紧胶头，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入细口瓶中，松开手指，吸入试剂。对于滴瓶中的胶头滴管，一定要拿出来排空气，不能把空气吹入试剂瓶中，以免污染试剂。 c、滴加液体时滴管悬空垂直放在试管口上方，不要接触容器内壁，以免沾污染试剂或污染滴管。 d、吸取液体后，应保持胶头在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头。不要把滴管放在实验台上，防止污染滴管或腐蚀实验台。 e、除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。 f、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 铁架台（包括铁夹和铁圈） 用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。 a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。 c、夹持玻璃仪器不能太紧，防止破裂。 烧杯 用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 只能给液体加热，不能给固体加热（区别于试管）。 受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 量筒 量取液体的体积 与胶头滴管配套使用。量液时，量筒必须放平稳，倒入液体到接近刻度线时，改用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。 读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。 不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 集气瓶 用于收集或短时间贮存少量气体。 用作物质在气体中燃烧的反应器。 不能加热。 收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。 在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。 蒸发皿 用于液体的蒸发，也可给固体加热。 直接加热，加热完毕用坩埚钳取下放到石棉网上冷却，防止烫坏实验台。 盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅。 c、 均匀加热，不可骤冷（防止破裂）。 第三节 走进化学实验室（课本17——24） 第二课时 实验基本操作 教学目标 知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理 过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养 情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。 2、培养学生实事求是的精神。 3、初步学会观察、对比、归纳的方法。 重点、难点：固体、液体的取用 教学过程设计： 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段