北师大版九年级物理第十一章第三节 电荷.ppt

第三节 电荷 教学目标 1、了解什么是摩擦起点，理解摩擦起点的原因及实质。 2、知道自然界有两种电荷。 3、通过实验知道点荷间的作用，并能解决简单的问题。 验电器的结构和使用 * * * * 观察与思考 1、请同学们用一只塑料尺或一把塑料梳子在头发上或衣服上使劲摩擦，然后靠近纸屑等轻小物体。 看到的现象：摩擦过的塑料尺吸引纸屑。 原因：摩擦起电。 观察与思考 2、将两个吹足气的气球分别在丝绸上摩擦几下，然后将悬线提起。 看到的现象：两个气球相互排斥。 原因：摩擦起电。 一、摩擦起电 摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说它带有了电荷电荷。用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电摩擦起电。 你能举出生活中还有哪些摩擦起电的例子？ 实验探究：两种电荷 实验1：将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近 实验2：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近 实验现象 实验结果 硬橡胶棒上的电荷相互排斥 玻璃棒上的电荷相互排斥 硬橡胶棒上的电荷与玻璃棒上的电荷相互吸引 说明自然界中存在两种电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 怎样检验物体是否带电——验电器 用带电体接触验电器的金属球，有一部分电荷经金属球、金属杆转移到两片金属箔上，使金属箔带同种电荷互相排斥而张开。带电体所带电量越多，张开的角度越大。 摩擦为什么能起电？ 两个物体互相摩擦为什么能起电？ 两个物体互相摩擦后带有的是同种电荷还是异种电荷？ 任何两个物体互相摩擦后都能起电吗？ 摩擦起电的实质 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 两种不同材料的物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去电子，带正电；束缚电子能力强的物体得到电子，带负电 摩擦起电的实质：电荷的转移。 请同学举例说明静电现象在生活中的应用。 静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。 *