教育类《篇名》.PDFVIP

《類別》 教育類 《篇名》 《家庭教育》－單親家庭小孩的身心發展與行為模式 《作者》 翁子婷。私立世界高級中學。幼三甲 雷宇晴。私立世界高級中學。幼三甲 沈栩隆。私立世界高級中學。幼三甲 《指導老師》 王菲菲老師 單親家庭小孩的身心發展與行為模式 壹 ˙前言 ： 造成單親家庭的原因有離婚、分居、喪偶、未婚生子、外遇 、惡意遺棄家 庭、家長行蹤不明、父母其中一方入監服刑和收養子女。根據民國99 年底人口 普查 ，臺閩地區單親家庭共 56 萬 2 千戶， 10 年間增加 18 萬 8 千戶或50.2％ (行政院主計處 2011) ，以如此狀態看來，我國單親家戶愈漸增長，單親家庭的 孩子在身心成長上的問題多半佔有一定數量 ，但值得我們去探討的是 ，是否真 如媒體所渲染的一般負向 。 一、 研究動機 ： 在複習時看見家庭教育講義寫著，單親家庭、隔代教養家庭等家庭型 態並非形成青少年行為偏差的主要原因。因此讓我們對此研究產生了興 趣 ，想要研究一下是否為真，社會變遷，家庭也變得更多元，單親家庭的 比例逐年升高，女性單親家長數量又多於男性單親家長，我們想了解，這 些單親家庭的孩子彼此間有什麼共同點，在與家人相處上有什麼困難和他 們心裡的想法以及身理上的狀況等等。 二、 研究目的 ： (一) 了解單親家庭對孩子的身心發展有何影響。 (二) 了解單親家庭的孩子是否希望與離去的母(父)同住。 (三) 了解單親家庭孩子的犯罪率或者有何種脫序行為。 三、 研究流程 ： 確認研究主題 蒐集文獻資料 建立內容架構 研究結果 資料統計 問卷施測 總結 結論與建議 四、 研究對象 (一)私立世界高級中學的班導師共14 份有效回收9 份 (二)為單親子女者(網路問卷)有效 15 份 。 -1- 單親家庭小孩的身心發展與行為模式 貳 ˙正文 : 一 、何謂單親 單親家庭是指夫或妻其中一方因某種原因而離去的家庭，例如，因 喪偶、離婚或未婚生子等等，而獨立撫養未滿 18 歲之子女者。 二 、單親家庭孩子的需要 單親家庭的家長時常因工作，而無法陪伴孩子，替代則是用金錢去 填堵孩子心中的空洞，等到孩子走偏了，才來後悔，或說都怪家庭不健 全，可是 『單親家庭並非一定不健全，「愛」才是決定因素，有「愛」 的家庭才健全』(王淑俐 1998) ，根據警察大學調查，單親家庭的孩子犯 罪比率大約是一般家庭的 28 倍左右，而這代表了仍有許多單親家長需要 調適自身的角色，家長在過度關心或者過度冷漠的情況下，孩子都有可 能交到不良的朋友 ，這時孩子可能是非錯對的判斷就會降低，因為他會 只知道一件事，他是我的好朋友。 三 、單親家長可能面臨的挑戰  因卡債、借款等因素而負債。  原本可能雙收入轉變成單收入 。 親  父代母職或母代父職，兩者皆 子 經  因照顧子女、身體健康或中高齡 教 易疏於管教子女或過於關心 。 濟 因素，而無法工作。 養  責任、工作、情緒三方面負擔