安庆四中历史八下第3课.ppt

一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向.” * * * * 新中国的内政和外交 第3课 1、第一届全国人大的召开 3、选举国家领导人 2、宪法的制订(内容、历史意义） 一、中华人民共和国第一部宪法 时间：1954，地点：北京，性质：最高权力机构 1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，全国人民代表共聚一堂，共商国家大事。图为党和国家领导在第一届人大会议主席台上的情景。从左起依次是董必武、周恩来、李济深、刘少奇、毛泽东、朱德、宋庆龄、张澜、林伯渠。 1954年9月，全国人民代表大会正式审议批准通过《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义性质的宪法，它的通过，标志着我国的社会主义法制建设迈出了巨大的一步。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路。 毛泽东当选为 国家主席 周恩来被任命 为国务院总理 一九四九年十月二日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国。图为第一任大使罗中向毛泽东递交国书后，与我国领导人的合影。 二、和平共处五项原则 3、内容及意义： 2、提出： 1、背景： 　1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈 一九五四年四月，周恩来率中国代表团出席日内瓦国际会议。这是中国第一次以世界五大国的地位参加国际会议，并起了积极作用。 三、周恩来与万隆会议 3、“求同存异”方针的提出及会议 的圆满成功 2、会议的中心议题及矛盾 1、万隆会议的召开（时、地、国、人） 1955年4月17日至25日，亚洲和非洲一些国家在印度尼西亚的万隆举行亚非会议，通称万隆会议。这是周恩来总理在作大会发言。 中国代表团是来团结的而不是来吵架的。 周恩来在万隆会议上发言 中国代表团是来求同的而不是来立异的 我们的会议应该求同而存异 同： 共同的遭遇： “求同存异”中的“同”应如何理解？ “异”指的是什么？ 都遭受过殖民主义的侵略 都面临民族独立、发展民族经济的任务；都有维护和平的愿望 共同的任务和要求： 求同 是指“从解除殖民主义痛苦和灾难中找出共同基础，我们就容易相互了解和尊重、相互同情和支持，而不是相互疑虑和恐惧、相互排斥和对立‥‥‥” 异： 各国的处境、发展道路、 政治制度、意识形态不同。 “存异”是指“我们并不要求各人放弃自己的见解”因为这是实际生活的反应，但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。 周恩来在万隆会议上发言 我们有什么理由不互相了解和尊重、互相同情和支持呢？五项原则完全可以在我们中间建立友好合作关系和亲善睦邻关系的基础。 我们亚非国家，中国也在内，不论经济上或是文化上都很落后。我们亚非会议既然不要排斥任何人，为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢？ 印度总理 尼赫鲁 缅甸总理吴努 中国总理的发言应受到最大的重视。 这个演说是对抨击中国的人 一个很好的答复。 你认为周恩来为何能改变会议的航向？ 平等、协商、求同存异的 “万隆精神” * * *