小学2年级数学下册(苏教版)《三位数加两、三位数(进位)》课堂讲义.ppt

教学目标： 1.经历探索三位数加两、三位数的进位加法计算方法的过程。能笔算和在1000以内的三位数的进位加法。 2.继续培养探索意识、验算习惯和用数学方法解决现实问题的意识。 教学重点： 探索进位加法的竖式计算方法。 5+7= 50+70= 2+9= 20+90= 12 120 11 110 6+8= 60+80= 7+9= 70+90= 14 140 16 160 254+35= 48+49= 哼，我还会用竖式计算呢！ 种类 数量 小兔子跳的个数是一个最大的两位数 100个 81个 287个 99个 287 81 285 小老虎跳的比小猴子跳的少很多 99 小老鼠和小猴子跳的差不多 种类 数量 285 81 287 99 和 一共跳了多少个? 285+81= 百十个 2 8 5 + 8 1 6 1 6 3 366（个） 验算 8 1 + 2 8 5 6 1 6 3 和 一共跳了多少个? 285+287= 百十个 2 8 5 + 2 8 7 2 1 7 5 572（个） 验算 2 8 7 + 2 8 5 2 1 7 5 和 一共跳了多少个? 1 1 请大家想一想：用竖式计算加法时要注意什么？ 相同的数位对齐 从个位加起 满十向前一位进一，千万不要忘记加上进位的“1”哦！ 用竖式计算，并验算。 168+240= 675+75= 90+910= 370+453= 我是计算小能手。 6 5 + 1 9 2 7 4 2 6 5 + 11 9 2 2 5 7 7 6 + 6 4 6 6 1 2 7 6 + 6 14 1 6 7 2 2 3 3 4 + 5 6 9 8 9 3 3 3 4 + 5 16 19 9 0 3 120 160 100 130 70+90 90+30 80+50 60+40 400 700 620 410 190+220 350+50 280+420 470+150 小兔从家到学校怎样走比较近？小猴呢？谁到学校的路近一些？ 60+70=130(m) 50+90=140(m) 70+90=160(m) 80+100=180(m) 小兔经过商店再到学校比较近． 小猴经过广场再到学校比较近． 1 3 + 2 6 4 3 0 在下面算式的 里填上合适的数字。 3 + 2 8 6 3 6 9 8 7 6 谁比我聪明? 教学后记： 这是一节综合性较强的教学内容，学生积极性比较高，关键是培养学生正确书写竖式的习惯．我采用了让学生上台板眼，比较，相互评价等方式，效果不错！