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数字化学习之物联网
物联网技术
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概述
基本技术原理
教育中的应用
CONTANTS
发展趋势
2017-10-17
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概述
2017-10-17
定义
“具有身份标识与虚拟的个性化特征,可以利用智能化接口在智能空间进行相关操作,并可以与社会的、环境的、用户的上下文相互连接并进行有效沟通”的物体构成的网络。
------欧洲信息社会与媒体委员会
特点
智能性:传感方式、网络服务智能化
技术性:是技术变革的产物,代表未来计算与通信技术的发展趋势
连通性:任意时间、任意地点、任意物体的连通
嵌入性:物件嵌入、网络服务嵌入
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概述
2017-10-17
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U-Japan
计划
感知
中国
IBM
智慧
地球
概述
基本技术原理
2017-10-17
6/21
2017-10-17
7/21
基本技术原理
基本技术原理
2017-10-17
8/21
EPC电子标签、阅读器
有线和无线网、云计算平台等
Savant系统,包括Savant、ONS、PML服务器
智能物流、食品追溯等
基本技术原理
2017-10-17
9/21
物联网RFID技术在物流中的应用
基本技术原理
2017-10-17
10/21
物联网RFID技术在医疗系统中的应用
基本技术原理
2017-10-17
物联网在教育中的应用
课堂教学
课外学习
教育管理
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教育中的应用
2017-10-17
应用分类
应用范围
主要技术
典型应用
支持课堂教学
实时教学测评
RFID\传感器技术
课堂答题、教学反馈
实验教学指导
传感器技术
实验操作、体育指导
支持课件学习
支持课外研究性学习
传感器技术
实验数据回送、协作学习
支持移动学习
RFID\传感器技术
教学资源获取、无线电子书包
支持教育管理
仪器设备管理
RFID
教学仪器、运动设施
学校安全管理
RFID\传感器技术
宿舍及校门安全门禁
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教育中的应用
2017-10-17
支持课堂教学
实时教学测评
可通过给学生佩戴传感器手表、眼镜等记录学生的多重数据,如脑电图、血压、体温等生理信息及眼动、手部轻微移动等运动信息,引入心理学相关测试技术,得出学生的紧张程度、注意力状况、动脑情况等。
教师根据这些反馈信息调整教学,对典型学生点名提问来发现问题,或对个别表现异常学生进行辅导。
课堂答题和教学反馈中应用。
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教育中的应用
2017-10-17
支持课堂教学
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教育中的应用
2017-10-17
支持课堂教学
实验教学指导
通过让学生佩戴传感器手表等形式,教师可以记录学生实验过程,及时发现错误并给予正确指导,避免实验过程中危险的发生。
教师还可以对各种实验器材标识数字化属性与使用帮助信息,当实验器材使用不当时会自动启动报警系统,学生也可通过手中的传感器向教师发送信号请求指导。
实验操作和体育指导中应用。
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教育中的应用
2017-10-17
课外研究性学习
通过远程实地布置和操控传感器节点,并将实验数据回送的方式,教师可以拓展课外教学活动,培养学生科学探究能力。
这样一方面可以节省实验经费,布置节点进行长期观测,使实验数据更全面,研究更充分;另一方面也可以节省学生的野外数据采集时间,降低活动的危险性。
实验数据回送、协作学习中应用。
支持课外学习
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教育中的应用
2017-10-17
数字化微型气象站
气象观测站
校园气象台网页
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教育中的应用
2017-10-17
仪器设备管理
通过给各类设备粘贴RFID标签或传感器,分配专人管理,可以进行统一管理和调度,有效防止仪器设备的丢失。
当仪器出现高温、断电等问题时,传感器可以自动报警通知。灯光、空调等设备根据人员进入或离开自动控制电源开关。
教学仪器和运动设施中应用。
支持教学管理
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教育中的应用
2017-10-17
支持教学管理
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教育中的应用
发展趋势
2017-10-17
物联网技术的日益成熟和人们关注度的不断提高,相信会对教育的发展产生更大的影响。
例如与现有教学平台的集成,教育应用中间件的研发等。
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谢谢!
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