数学建模竞赛课件1-2.pptVIP

首先要了解问题实际背景，明确建模的目的，搜集建模必需的各种信息如现象、数据等，尽量弄清对象的特征，由此初步确定用哪一类模型，总之是做好建模的准备工作。情况明才能方法对，这一步一定不能忽视，碰到问题要虚心向从事实际工作的同志请教，尽量掌握第一手资料。 * 机理分析 测试分析 根据对客观事物特性的认识， 找出反映内部机理的数量规律 将研究对象看作“黑箱”,通过对量测数据 的统计分析，找出与数据拟合最好的模型 机理分析没有统一的方法，主要通过实例研究 (Case Studies)来学习。建模主要指机理分析 二者结合 机理分析建立模型结构,测试分析确定模型参数 第二节 数学建模的方法和步骤 模型准备 模型假设 模型建立 模型求解 模型分析 模型检验 模型应用 数学建模的一般步骤 可以简化为五步建模法： 模型准备 模型假设 模型建立 模型求解 模型的分析、检验、应用与推广 模 型 准 备 了解实际背景 明确建模目的 搜集有关信息 掌握对象特征 形成一个 比较清晰 的‘问题’ 模 型 假 设 针对问题特点和建模目的 作出合理的、简化的假设 在合理与简化之间作出折中 数学建模的一般步骤 根据对象的特征和建模的目的，对问题进行必要、合理的简化，用精确的语言作出假设，可以说是建模的关键一步。一般地说，一个实际问题不经过简化假设，就很难翻译成数学问题，即使可能，也很难求解。不同的简化假设会得到不同的模型。 模 型 建 立 用数学的语言、符号描述问题 发挥想像力 使用类比法 尽量采用简单的数学工具 数学建模的一般步骤 建模时应遵循的一个原则是，尽量采用简单的数学工具，因为你建立的模型总是希望能有更多的人了解和使用，而不是只供少数专家欣赏。 模型 求解 各种数学方法、软件和计算机技术 数学建模的一般步骤 模型求解 可以采用解方程、画图形、证明定理、逻辑运算、数值计算等各种传统的和近代的数学方法，特别是计算机技术。 如结果的误差分析、统计分析、 模型对数据的稳定性分析 模型 分析 检验 与应用 数学建模的一般步骤 与实际现象、数据比较， 检验模型的合理性、适用性 应当指出，并不是所有建模过程都要经过这些步骤，有时各步骤之间的界限也不那么分明。建模时不应拘泥于形式上的按部就班，应采取灵活的表达方式。 模型应用 模型检验 数学建模与其说是一门技术，不如说是一门艺术 技术大致有章可循 艺术无法归纳成普遍适用的准则 想象力 洞察力 判断力 学习、分析、评价、改进别人作过的模型 亲自动手，认真作几个实际题目 创新意识 怎样学习数学建模 学习数学建模的困难： (1) “学着用”数学和“学”数学根本不同，在于 明白在何处用数学，怎样用数学； (2) 掌握成功运用数学建立数学模型所需的 技能与理解数学概念、证明定理、求解方程所 需的技巧迥然不同。 如何解决？ 去做！去实践！ 学着用，干中学！ 建议： 建模模式千差万别，无法归纳出普遍的 准则与技巧 建立一个数学模型和求解一道数学题目 有极大差别 没有唯一正确答案 有不同的建模方法 具有可转移性 具有不唯一性 例1 某人平时下班总是按预定时间到达某处，然 然后他妻子开车接他回家。有一天，他比平时提早 了三十分钟到达该处，于是此人就沿着妻子来接他 的方向步行回去并在途中遇到了妻子，这一天，他 比平时提前了十分钟到家，问此人共步行了多长时 间？ 一些简单实例 似乎条件不够哦 。。 车站 家 5：30 相遇 早10钟 5分钟 5分钟 6：00 5：55 共走了25分钟。 换一种想法，问题就迎刃而解了。假如他的妻子遇到他后仍载着他开往会合地点，那么这一天他就不会提前回家了。提前的10分钟时间从何而来？ 显然是由于节省了从相遇点到会合点，又从会合点返回相遇点这一段路的缘故，故由相遇点到会合点需开5分钟。而此人提前了30分钟到达会合点，故相遇时他已步行了25分钟。 例2 建筑成本问题 ? 房屋建筑成本由土地使用权取得费和材料工程费两部分组成。某市今年土地使用权取得费为2000元/m2；材料工程费在建造第一层时为400元/m2，以后每增加一层费用增加40元/m2，请你帮助设计学校科技大楼的层数，使每层每平方米建筑面积的平均成本费最节省(成本最低)? 解：设学校科技大楼共有n层，底层的建筑面积为s，则总成本费为 ?F=2000s+400s+440s+480s +…+[400+（n-1）×40] s ? =(20n2+380n+2000)s 故每层每平方米建筑面积的平均成本费为 ? f=（20n2+380n