吉林省吉林市第五十五中学高三语文：《鉴赏诗歌语言——炼字类》-学案.docVIP

鉴赏诗歌语言——练字类导学案 一、学习目标： 1、朗读学案上所给诗歌。 2、可以通过查找资料读懂学案上的诗歌。 3、试着解题，摸索解题规律。 二、学习重难点： 不孤立字词，而是着眼全诗，联系全篇意境和情感做好分析。 三、学习方法：重品读，重审题，重讨论，重探究，重落实。 四、学习时间：1学时 五、学习内容： 通过练习归纳答题要领 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，”看’字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出主人公的形象。你同意这种说法吗？为什麽？ 2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 第四句的“轻”字别有一番意蕴，请联系诗歌的写作背景简要赏析。 六、归纳答题步骤： 七、巩固训练 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 结合全诗，分析一下”千里“”四百八十”二词的艺术效果 2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 渐渐风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。 最能直接表现诗人情怀的两句诗是“朝朝不见日，岁岁不知春”，赏析这两句诗中叠词运用的艺术效果。 3、阅读下面唐诗，然后回答问题。 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀，细读却耐人寻味，为什麽这样说? 请作简要分析。 八、思考:练字类题型往往都考察一些什么样的字词？ 九、课堂练习： 阅读下面这首诗，然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高数月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起，孤灯隔远汀。 结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。 十、真题体验 （2011.天津）阅读下面这首诗，然后回答问题。 骤雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧西北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 第三、四句中“卷”“吼”两字有什么表达效果？请结合诗句简要分析。 十一、小链接： 诗歌对语言的变形： 在语法上主要表现为：改变词性、省略句子成分、颠倒词序 改变词性：“月色冷青松” “雨肥梅子” 省略句子成分： 省略主语：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 省略动词：“山中一夜雨，树百重泉。” “浮云游子意，落日故人情。” 省略介词：“疑是银河落九天” 省略连词：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 倒装： 定语与中心语的倒置：“碧玉妆成一树高” 主语与宾语倒置：“泉声咽危石，月色冷青松。”