吉林省舒兰市第一中学高一化学必修二《烷烃》限时训练.docVIP

舒兰一中构建高效课堂教学设计案 ? 高一 年级 ? 化学 学科 课题 高一化学限时训练题——烷烃 预讲授时间 2012 年? 4? 月 5?? 日 第? 1? 课时 授课类型 习题课 教[来源:学*科*网Z*X*X*K] 学 目[来源:Z.xx.k.Com] 标[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网] 知识与技能 ①复习巩固甲烷的结构和性质。 ②巩固烷烃的结构和性质。[来源:学§科§网] ③建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习模式 过程与方法 采用“以问题为索引、学生为主体”的自主探究的方法，使学生亲历科学? 的历程.初步学会从结构推导性质的学习方法。 情感态度与价值观 ①领略学习乐趣，培养学生实事求是的科学态度，体验个人及学科价值。 ②培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。 教学重点 ? 复习巩固相应的基础知识 教学难点 ? 应用基础知识熟练解决典型习题 板 ? 书 ? 设 ? 计 高一化学限时训练题 ——烷烃 1、D? 2、A? 3、D? 4、D? 5、C?? 6、A?? 7、D? 8、C 9、A 10、B 11、B 12、C 13、C 14．(1)(4)、(5)(12)　(5)(8)、(8)(12)　(9)(11)　(2)(10) 15.（1）C6H14　（2）C99H200（3）C14H30（4）C7H16（5）C3H8 (6)C4H10 附加题．(1)C2H4　(2)否　C2H4不符合烷烃通式CnH2n＋2 解:设CO2使盛Na2O2的干燥管增加的质量是x。则： 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2　　Δm 　　 ???2 mol　　　　　　　　　 56g 　　 ???1 mol　　　　　　　　　 x?????? ?x＝1 mol×56 g÷2 mol＝28 g。 H2O使盛Na2O2的干燥管增加的质量是30 g－28 g＝2 g。 设H2O的物质的量是y，则： 2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑　　Δm 　　 ???2 mol　　　　　　　　　　4 g 　　 ???y　　　　　　　　　　　　2 g????? ?y＝2 mol×2 g÷4 g＝1 mol。 0．5 mol烃完全燃烧生成1 mol CO2和1 mol H2O，则每摩尔烃含2 mol C和4 mol H，烃的化学式为C2H4。 (2)烷烃分子组成的通式为CnH2n＋2，C2H4不是烷烃。 ? ? ? 舒兰一中构建高效课堂教学设计案 教学环节及时间分配 教 师 活 动 （教学内容的呈现及教学方法） 学 生 活 动 （学习活动的设计） 设 计 意 图 ? 目标展示， 创设情境，约5分钟 ? ? 问题引领 合作探究 约4分钟 ? ? ? ? ? ? 问题引领 合作探究 点拨提升 约8分钟 ? ? ? ? ? 问题引领 合作探究 约4分钟 ? ? ?问题引领 合作探究约3分钟 问题引领 合作探究 自主构建约6分钟［引入］复习： 烷烃的结构、物理性质的递变性、化学性质的相似性 1、D? 烷烃的性质考察 2、A? 烷烃的性质考察 3、D? 烷烃的组成和结构 4、D? ?? 同系物和同分异构体判断 5、C?? 等效替换法判断同分异构体 6、A?? 耗氧量判断 7、D 等效氢法判断同分异构体 8、C 信息题 9、A 平均值法应用 10、B 同分异构体判断 11、B 烷烃燃烧的计算 12、C 烷烃的组成和结构特点 13、C 烷烃性质14．(1)(4)、(5)(12)　(5)(8)、(8)(12)　(9)(11)　(2)(10) 四同概念的区分15.（1）C6H14　（2）C99H200（3）C14H30（4）C7H16（5）C3H8 (6)C4H10 ?? 烷烃分子式计算 附加题．(1)C2H4　(2)否　C2H4不符合烷烃通式CnH2n＋2 解析　(1)烃是仅由碳和氢两种元素组成的有机 ? ? 寻找规律。 归纳、回答： ? ? ? ? ? 根据基础知识、寻找规律 归纳、回答： ??? ? ? ? 分析、讨论?? 寻找规律 归纳、回答： ? ? ? ? ? ? 回忆、讨论、 归纳回答 四同概念的相同点和不同点，及适用对象 ? ?分组讨论， 学生分析， 复习旧知识，引发新知识。 ? ? ? 培养学生发现问题、分析问题、归纳问题的能力。 ? ? ? ? ? 提高学生的阅读能力并培养学生提炼数据的能力。 ? ? ? ? ? 培养学生良好的学习习惯，提高课堂听课效率 ? ?? 培养学生的计算能力，让学生体验科学探究，体会成功的喜悦。 ? 舒兰一中构建高效课堂教学设计案 教学环节及时间分配 教 师 活 动 （教学内容的呈现及教学方法） 学 生 活 动 （学习活动的设