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吃透文本是作文教学的根基所在 开远市第十一中学 杨跃花 摘要：语文课程培养的是学生的语文实践能力，体现在语文教学之中，则是通过写作训练培养学生的写作能力初中课文中的每一篇文章都是专家们深思熟虑精选出来的经典之作为一门实践性很强的课程，语文课程培养的是学生的语文实践能力，体现在语文教学之中，是通过写作训练培养学生的。拥有了较强的写作能力，丰富的知识储备，学生就能运用书面语言来描绘生活的蓝图，表达真情实感。然而在平时的语文作文教学中却发现，由于缺乏必要的知识储备，学生在行文时常常出现没有材料可写的现象，这无疑直接影响到了语文教学的效果，同时也不利于学生写作能力的提高。怎样才能解决这一问题呢？。初中语文课文中的每一篇文章都是专家们深思熟虑精选出来的经典之作为语文老师，我们不但要引领学生品读欣赏这些名家名作，更要抓住学生学习的契机，引领学生去品味、鉴赏、模仿乃至有所创造或突破，”二字写出了太阳下沉速度之快；“不可挽救”写出了太阳下沉的不可阻挡……。一字字、一句句、一篇篇的精讲、精析让学生真正感受到了语文课的“工具性、人文性”，潜移默化地提高学生理解和正确运用祖国语言文字的能力。 二、文本中的“语文综合性实践活动”开展与作文教学密切相关 1、文本中“语文综合性实践活动”的开展可以提高学生的语文素养，为学生拟定积极向上的素材、主题做