河北省二十冶综合学校高中分校2014-2015学年高三物理一轮复习学案：电荷 库仑定律.docVIP

【学习目标】 1．了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法科学态度和科学精神知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念。 2．了解元电荷的大小，知道电荷守恒定律。 3．认识科学家在了解自然的过程中常用的科学方法，例如类比方法、理想化方法、实验方法。 4.理解库仑定律的含义和表达式，知道静电力常量。了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题 【重点难点】 用库仑定律解决简单的问题 【学法指导】 认真阅读教材，体会科学家的探索精神。思考电荷守恒定律的内涵，掌握库伦定律的应用条件。 【学习过程】 一．电荷 1.接引雷电下九天的科学家是谁？他用了什么工具？他证明了什么？ 2.电荷的种类： 自然界中有_________种电荷， 电荷和 电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，叫_________电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷，叫_______电荷。 3.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互____________，异种电荷相互_________。 4.阅读课本找出使物体带电的三种方法 5.电荷守恒定律 （1）电荷守恒定律的内容是什么？ （2）最小的电荷的电荷量是多少？用什么符号表示？ 二、库仑定律 1.什么是点电荷？电荷之间的作用力如何计算？ 2.库仑定律的内容是什么？ 3.库仑定律的表达式： 例题1、两个质子在氮原子核中相距约为10-15m，它们之间的静电斥力约为多大？ 例题2、真空中两个相同的带等量异种电荷的金属小球A和B（均可以看做质点），当它们相距为r时，两球间的静电力为F。 （1）如果两球间的距离变为原来的2倍，其它条件不变，则两球间的静电力变为多少？ （2）用一个不带电的同样的金属球C与A接触，然后移开C，则A、B间的静电力变为多少？ （3）如果用不带电的同样的金属球C先与A接触，再与B接触，然后移开C，则A、B间的静电力变为多少？