吉林省集安市第一中学高一政 治《民族区域自治制度》学案.docVIP

吉林省 集安市 第一中学 李霞 教学目标 知识目标:(1)识记民族区域自治制度是我国的基本民族政策,也是我国的一 项基本政治制度。 (2)明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。 (3)理解民族区域自治适合我国国情,具有显著的优越性。 2、能力目标:(1)我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情.尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价民族区域自治制度,提高分析能力。 (2)利用已有历史、地理知识,深入学习民族区域自治制度,培养综合运用知识分析问题的能力 。 3、情感、态度与价值观目标:民族区域自治制度是我国的一大政治优势,理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任 。 教学重点:(1)民族区域自治制度的含义和自治权的内容。 (2)全面把握实行民族区域自治制度的原因。 教学难点:(1)自治权的内容。 (2)我国的民族区域自治制度的优越性。 一、课前准备：收集有关民族区域自治制度的信息：设立时间、实行区域、职权及取得成效（此处可举例说明）等。 二、知识梳理： (一)我国民族区域自治的法制化进程 (二)符合国情的民族区域自治制度 1、民族区域自治制度的地位: 2、民族区域自治制度的含义： 。 3、民族自治地方： 4、民族自治地方的自治机关： 5、自治权：(1)地位： 。 (2)含义： 。 (3)内容： 。 6、实行民族区域自治的必然性： (1)历史特点： 。 (2)现实情况： 。 (3)社会和政治基础： 。 课堂探究1:比较民族自治地区、特别行政区的异同(其中不同点可从设立目的、所处社会制度及自治程度等方面分析) 。 课堂探究2:如何理解民族自治地方与自治机关的双重地位? 试一试：举例说明民族自治地方自治权内容的具体表现。 判断并改错:1、我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治。（ ） 2、法院和检察院也是民族自治地方的自治机关。（　　） 3、民族自治地方享有独立的司法权与立法权。（　　） 4、实行民族区域自治的地方可变通执行上级国家机关的决议。（　　） 5、自治机关是民族区域自治的核心内容。（　　） (三)民族区域自治制度显著的优越性 1、有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 2、有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 3、有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 4、有利于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 课堂探究:结合所学全面分析我国实行民族区域自治制度的原因? 辨析:在我国,实行民族区域自治制度能够实现各民族共同繁荣。 三、课堂小结: 四、知识测评 一、选择题 52年来，西藏地方自治机关根据《民族区域自治法》的规定，把不适合西藏自治区实际情况的上级国家机关的决议、决定、命令和指示在报经上级国家机关批准的情况下，变通执行或者停止执行。如，将“藏历新年”“雪顿节”等列入自治区的节假日；周工作时间规定为35小时等。据此回答1-3题。 1.上述材料说明，民族自治地方享有( ) A.立法自治权 B.变通执行权 C.经济自治权 D.文化管理自治权 2.上述材料还说明了民族自治地方与国家的关系，下列对此正确的理解是( ) A.实行民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则 B.实行民族区域自治的地方享有高度的自治权 C.民族区域自治地方是中央政权统一领导下的特别行政