黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文人教版必修2学案：7诗三首1.docVIP

诗 三 首 第一课时 学习目标：1．了解五言诗的基本特征；掌握有关的文学知识 2.掌握必要的文言知识，能翻译诗歌。 知识链接： “古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。晋宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机、东晋陶渊明、南朝宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。 自学指导：根据知识链接及所学文言知识完成学案 学习过程： 问题情境设计 1．读准字音 遗()谁　　子衿()樊()笼何时可掇() 三匝() 越陌()度阡() 吐哺(羁()鸟 守拙() 暧暧( ) 呦呦() 狗吠() 朝()露 鼓瑟() 墟( )里荫()后檐 2．掌握通假 契阔谈( ) 3．古今异义 (1)同心而离居 (2)人生几何(3)依依墟里烟(4)复得返自然 (5)明明如月 ．词类活用 (1)月明星稀，乌鹊南飞()(2)榆柳荫后檐() (3)鼓瑟吹笙() (4)周公吐哺，天下归心() (5)去日苦多() (6)山不厌高() 5.特殊句