河北省邯郸四中湘教版地理必修一《第三章第一节》导学案.docVIP

一、生物进化、灭绝与环境（阅读P66相关文字） 【自学探究过程和方法】：（阅读课本66—39页，自主完成练习册66页自主预习部分） 阅读教材P66～67内容，回答下列问题： （1）具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地表环境的演化为什么具有重要意义？  （2）真核细胞生物出现以后，为什么生物的演化进程明显加快？ 【探究与思考】：（小组讨论，组内互相展示成果，课上班内展示） 1、为什么人类作为生命的最高级形式，在生物演化的最晚期才形成？ 2、古生代末期和中生代末期，是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。结合自身认识，分析为什么人类时代也产生了大规模生物灭绝？[来源:]地球形成约在50亿到46亿年前。当时大地上火山遍地，岩浆横流，环境之恶劣不在今日金星之下。但由于地球距离太阳较金星远一些，且自转周期合理，这为生命的形成奠定了基础。随着地球表面的不断冷却和水气的增加，大地开始出现了水，并逐渐汇集得越来越多。太古代：约在25亿年前，地球为广阔的海洋。几乎完全是淡水的原始海水中溶入了大量的有机质，如氨基酸、核苷酸等，在太阳及地球其它物理作用下，一些有机质形成蛋白质。在随后的几亿年中，这些蛋白质越来越复杂，终于在34亿年前生命开始出现了。此时代，地球上岩浆活动剧烈，火山喷发频繁。元古代：从距今34亿～18亿年前这漫长的16亿年中，原始无真核细胞在不断地进化。从距今18亿年前到