《广州市高中化学选修4学生学业质量评价标准》研制与实施建议.pptVIP

《广州市高中化学选修4学生学业质量评价标准》研制与实施建议 广州市教育研究院 李南萍 《化学反应原理》模块的核心目标 完善对化学反应的认识角度 能量变化 方向、限度 快慢 发展对化学反应的认识深度 从定性到定量 从静态到动态 从宏观到微观 形成分析化学反应的认识思路 分析化学反应的认识思路举例 判断化学平衡状态的思路和方法 分析溶液微观组成的思路和方法 计算溶液pH的思路和方法 书写电池电极反应的思路和方法 判断电解池电极产物的思路和方法 两个版本《化学反应原理》内容结构对比 绪言 化学反应与能量 化学反应与能量的变化 燃烧热 能源 化学反应热的计算 化学反应速率和化学平衡 化学反应速率 影响化学反应速率的因素 化学平衡 化学反应进行的方向 水溶液中的离子平衡 弱电解质的电离 水的电离和溶液的酸碱性 盐类的水解 难溶电解质的溶解平衡 电化学基础 原电池 化学电源 电解池 金属的化学腐蚀与防护 中心组教研工作重点 以《评价标准》的实施为抓手，促进学生认识深度的提升 以学习心理过程研究为基础，帮助学生形成分析问题的基本思路 课型研究（不同内容的学习经过哪些过程） 学习过程中障碍点诊断与突破策略 《评价标准》的研制 研制目的： 课程标准的具体化、可操作化 发挥教学目标导教、导学、导评价的功能 呈现方法： 知识与技能目标显性化（能够、知道、写出等） 过程与方法目标具体化（通过、