乙醛的氧化反应教学设计.docVIP

《乙醛的氧化反应》教学设计 曾开家 一 、教学目标： 1.知识与技能 通过对乙醛化学性质的探究，学生掌握乙醛的性质和用途。 2.过程与方法 训练学生重视善于运用化学实验手段解决问题，培养学生对具体化学事物从感性知觉到理性思维的科学学习方法。 3.情感态度与价值观 培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识，并增强学生对化学现象与化学本质的辩证认识。 二 、教学重点 乙醛的氧化反应。 三 、教学难点 氧化反应方程式的书写。 四 、教学方法 多媒体教学、启发教学、对比分析、讨论交流、观察归纳等。 五 、教材分析 醛是有机化合物中一类重要的衍生物。在所介绍的含氧衍生物中，醛是各种含氧衍生物相互转化的重要一环。它既可氧化成羧酸，又可还原成醇从而深化了有机化学中氧化还原反应的含义，在有机合成中起着重要作用，因此本节课在这一章中起着承上启下的作用。 六 、学情分析 学生在必修2（第79页）已经学习过糖类的特征反应，对银镜反应等的实验和知识有一定的基础，且通过对选修五有机化学基础的学习，对乙醇及醇类的组成、结构、性质、用途已经有所掌握，对于学生建立“（组成）结构决定性质，性质决定用途”的有机物学习模式可以说已经具备了一定地知识基础，只是乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜反应的化学方程式的书写，学生要想在这节课中掌握好难度比较大。 七 、教具准备