人教版初中数学《直角三角形》复习教案.docVIP

课题：直角三角形复习 一、教学目标： 知识目标：1、进一步掌握直角三角形的性质，并能用它解决相关问题 2、理解勾股定理，并会运用勾股定理解决简单的实际问题，会判定一个三角形是直角三角形 能力目标：在综合运用直角三角形知识解决实际问题过程中，培养学生的逻辑能力和解决问题的能力 情感目标：在解决实际问题时，逐步培养学生的求知欲望，提高学生主动探究、共同合作的能力，增强学生学习数学的信心 二、教学重、难点： 1、重点：勾股定理的应用 2、难点：综合运用直角三角形的知识解决实际问题 三、教学方法与教学手段 【设计目的】：实际问题转化为几何问题，通过构造直角三角形解决问题。 1、如图，AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D，P是BD上一点，且BP=CD，∠1=∠2， （１）RT△ABP与RT△PDC全等吗？说明理由。 （２） △APＣ是何种特殊的三角形？说明理由。 　 （３）若ＡC＝１０，Ｅ为ＡC中点，求ＰＥ的长度。 2、如图是一副三角板拼成的四边形ABCD，E为AD的中点。BE和CE相等吗？请说明理由。 【变式】： （1）如图，已知AB⊥BD， AC⊥CD ,E为AD的中点。EB与EC相等吗？请说明理由。 （2）如图，已知△ABG中，AB