小学语文（人教版）六年级 下册-六年级-第八单元-综合复习2.pptVIP

第一步：通读全文 整体感知 尽管文章的体裁不同，但我们依然能 从题目中感受到 诗中抒发了诗人对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。 * * 小学语文（人教版）六年级 下册 综合复习 回顾梳理阅读技巧 以复习材料明晰解题思路 梳理技巧 题型分析 调动自己的主观能动性，边读边想。想什么呢？以“写人”为主的文章，“人物”是主要的；以“记事”为主的文章，“事件”是主要的。 材料1《养花》 写事的 作者通过写自己养花的过程，从中体会到养花的乐趣。 材料4《狱中联欢》写事的 文章讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利。 材料7《智慧之花》写事的 文章讲了玛丽亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜的两个故事，赞扬了她们的勇敢。 线索贯穿全文 抓住了线索能迅速理清文章的思路 文章的标题就是线索 比如《养花》《狱中联欢》 标题就是线索 材料3《中华第一龙》 材料5《名碑荟萃》 材料6《琥珀》 概括一下它们分别写了什么内容？表现的主旨是什么？ 材料3 《中华第一龙》 文章从“中华第一龙”谈起，讲了中华民族的标志——“龙”这一艺术形象的形成过程和象征意义，赞颂了光辉灿烂的中华文化。 材料5《名碑荟萃》 文章以西安碑林收藏的石刻为例，介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作，反映了我国书法艺术的辉煌成就。 材料6《琥珀》 文章通过合理的想象，具体描写了一块琥珀的形成过程。 材料2《生活是多么广阔》 是著名诗人何其芳的诗。 文章中反复出现的关键词也是线索 第五组《跨越百年的美丽》 以“美丽” 为线索，表明居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。 第二步：浏览全文 找关键句 整体感知是对文章的初步了解，要想准确把握文意，还得再浏览一遍全文——找出文中的主旨句和表现作者情感的句子。这些句子将是你阅读答题的依据。 请你阅读材料1《养花》，划出能体现作者情感态度的句子。 我爱花，所以也爱养花。 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 你是不是能找着第3题课文中体现养花乐趣的具体事例呢? 第3自然段讲养花增长了见识。 自然是喜，是笑。 第4自然段讲养花虽然辛苦但有益身心。 自然是苦中有乐。 第5、6自然段分别叙述养花的快乐与忧伤。 现在请你读一读材料2《生活是多么广阔》，材料3《中华第一龙》，材料4《狱中联欢》，材料5《名碑荟萃》，材料6《琥珀》，材料7《智慧之花》划出文中的关键句。 材料2《生活是多么广阔》 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 材料3《中华第一龙》 “中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。 材料4《狱中联欢》 欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！ 材料5《名碑荟萃》 碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。艺术大师们留下的杰作，至今还闪烁着耀眼的光彩。 材料6《琥珀》 从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 材料7《智慧之花》 显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 有概括和转承作用的句子往往出现在段首。有许多文章也爱篇末点题。 你发现了