湖北省荆州市监利实验高级中学高二数学学案：2.3 数学归纳法（一） 选修2-2.docVIP

学习目标 了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步骤; 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写; 数学归纳法中递推思想的理解. 重点：数学归纳法的原理和操作步骤 难点：数学归纳法中递推思想的理解 学习过程 一、课前准备 （预习教材P92~ P95，找出疑惑之处） 复习1：在数列中， ，先算出a2，a3，a4的值，再推测通项an的公式. 复习2：，当n∈N时，是否都为质数？ [来源:] 二、新课导学 ※ 学习探究 探究任务：数学归纳法 问题：在多米诺骨牌游戏中,能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么? 新知：数学归纳法两大步： （1）归纳奠基：证明当n取第一个值n0时n=k（k≥n0， k∈N*n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 原因：在基础和递推关系都成立时，可以递推出对所有不小于n0的正整数n0+1，n0+2，…，这个猜想吗? 反思：数学归纳法是一种特殊的证明方法,主要用于研究与正整数有关的数学问题 关键：从假设n=k成立，证得n=k+1成立. ※ 典型例题 例1 用数学归纳法证明 小结：证n=k+1时，需从假设出发，对比目标，分析等式两边同增的项，朝目标进行变形. 例2 用数学归纳法证明: 首项是,公差是的等差数列的通项公式是,前项和的公式是. 小结：数学归纳法经常证明数列的相关问题. 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 数学归纳法的步骤 2. 数学归纳法是一种特殊的证明方法,主要用于研究与正整数有关的数学问题. 学习评价 ※ 当堂检测（时量： 5分钟 满分：10分）计分： 1. 用数学归纳法证明： ，在验证时，左端计算所得项为 A.1 B. C. D. 2. 用数学归纳法证明 时，从n=k到n=k+1，左端需要增加的代数式为 A. B. C. D. 3. 设，那么等于（ ） A. B. C. D. 4. 已知数列的前n项和，而，通过计算，猜想 5. 数列满足，且（），则 . 课后作业 1. 用数学归纳法证明: 2. 用数学归纳法证明: ① ② [来源:学.科.网Z.X.X.K] ③首项是,公比是的等差数列的通项公式是,前项和的公式是.() ④当为整数时, 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。