湖北省襄阳市一中高一化学课件： 第三章第一节 金属的化学性质（课时1） 学案.docVIP

学习时间 第___周 第__节 2012年__月__日 学案编号 学习内容 第三章 第一节 金属的化学性质 编写人 谷俊玲 审核人 毛悦荣 李超 第一课时 钠的性质 【学习目标】 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质 2.培养根据实验现象进行探究、分析、推理和判断的能力 3.钠的物理性质和化学性质 4.对实验现象的观察和分析，得出结论 【学习方法】教师引导学生通过猜想推理，实验探究，得出结论的方式获取新知识 【学习用具】钠、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞、酒精灯、火柴、石棉网、三角架 、石棉网 课时安排:共3课时： （第一课时 钠的有关性质、第二课时 铝、铁的有关性质、第三课时 金属的有关性质） 【回顾复习】 一、金属的通性 1.金属有许多共同的物理性质：如不　　　、有金属　　、易　　、易　　、有　　　。 2.金属的化学性质：以金属铁为例说明金属能发生化学反应 （1）铁与氧气的反应：　　　 　　　　。 （2）铁与盐酸的反应：　　　　 　　　。 （3）铁与硫酸铜溶液的反应：　　　　 　　　。 3.完成下列反应的化学方程式。 （1）铝丝与硫酸铜溶液反应：　　　 　　　　　　。 （2）镁条燃烧：　　　　　　　 　　　。 （3）铜丝在硝酸银溶液中：　　 　　　　　 　　。 （4）镁条与稀盐酸的反应：　　 　　　　 　　。 4.画出Na、Mg、Al的原子结构示意图：Na ,Mg ,Al 。 金属元素的最外层电子数　　　　，最外层电子易　　　　，单质表现出　　　性，遇到　　　剂时，就会发生　　　反应。 【探求新知】 二、金属钠 1.钠的物理性质： (1) 颜色: 　　　　　 (2) 状态(常温): 　　　 (3)硬度: 　　　　　 (4) 密度:比煤油　　　　　 (5)延展性: 　　　　(6)导电.导热: 　　 2.钠的化学性质： （1）钠与氧气的反应： a.常温：钠暴露在空气中则会 ，生成　　色固体，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 b.加热：钠在坩埚中加热，会熔化成　　，并剧烈反应，发出　　火焰，生成一种　　色固体，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 c.钠在不同条件下与氧气反应对比： 钠与氧气 实验1 实验 2 反应条件 ? 反应现象 ? ? 反应原理 结论是： 。 钠与其他非金属单质的反应 （2）钠与氯气的反应： 。 （3）钠与硫单质的反应： 。 (4)钠和水的反应： 实验现象：钠投入滴有酚酞试液的水中，　　在水面上，　　　成小球， 发出“　　　　”的声音，四处　　　，水溶液变为　　　色。 反应的化学方程式为 　，离子方程式为　　　　　。 思考题： （1）钠为什么会浮在水面上？ （2）钠为什么会熔化成一个小球? （3）小球为什么会在水面上游动? （4）滴入酚酞后溶液为什么会变色? 3.钠的保存： 钠保存在煤油或石蜡中的原因：　　　　　　　　　　　　。 【随堂练习】 1.在实验室中，通常将金属钠保存在（ ） A.水中 B.煤油中 C.四氯化碳中 D.汽油中 2.下列关于金属钠的物理性质，错误的是（ ） A.金属钠很软，可用刀切割 B.金属钠是热和电的良导体 C.金属钠的密度是1.1g·cm-3 　 D.金属钠在空气中燃烧，生成氧化钠 3. 钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是 () A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性 4.下列有关钠的说法中，不正确的是? (? )A.金属钠与氧气反应，条件不同，产物不同B.钠钾合金可作原子反应堆的导热剂C.钠的化学性质很活泼，少量的钠可保存在煤油中D.钠与水反应产生氧气 【课后作业】 1.下列反应中，可用离子方程式M+2H+＝M2++H2↑表示的是（M表示金属单质）①