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湖南省攸县一中高一数学《指数与指数幂的运算》学案一
学习目标:
理解次方根的定义,会用根式的符号表示次方根;
2.理解方根的性质,并会利用根式的定义和性质进行化简和运算。
一.自主学习
(一)阅读教材(P48—50)
(二)预习自测
(1) 一般地,若,那么就叫做 ;
(2) 16的二次方为 ,16的二次方根为 , ;
(3) 式子 叫根式,这里 叫根指数, 叫被开方数;
(4) 填空:
; ; ;
二.合作学习
例1 填空: ,(其中); .
例2 求使下列各式的x取值范围
;
(2) .
例3 化简下列各式:
(1) ;
(2) ;
(3)
(4) .
三.总结反思
1. 当n 为正偶数时,正数的n次方根为
2. 当n 为正奇数时,数的n次方根为
四.反馈练习 姓名 班级
1. 27的平方根与立方根分别是 ()
A,3 B ,3
C , D ,
2. 当 时,下列各式成立的()
A B
C D
3. 若,则的取值范围是()
A B
C D
4. 若则 若,则
5. 若则 .
6. 计算.
7.若,.
8. 比较,,的大小.
9. 已知是方程的两根,且满足,求.
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