江苏省南京六中2012年高考政 治复习教学讲义（学案+测试）：4.10文化发展的中心环节（人教版必修3）.docVIP

江苏省南京六中2012年高考政治复习教学讲义（学案+测试）第十课 文化发展的中心环节 一、关注考点 (3)文化建设的中心环节 ①思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位 ②社会主义思想道德建设的主要内容 ③树立社会主义荣辱观 ④我国公民道德的基本规范 ⑤科学文化修养与思想道德修养的关系 二、 考点一　社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 1．建设社会主义精神文明的重要性 (1)精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。 (2)精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 (3)因此，在社会主义现代化建设过程中，我们必须十分重视社会主义精神文明建设。 2．建设社会主义精神文明的根本任务 培育一代又一代的“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 3．社会主义精神文明建设的主要内容：发展教育、科学和文化事业。 考点二　思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 考点三　社会主义思想道德建设的主要内容 社会主义思想道德建设的主要内容：以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求(“五爱”)，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点(“四德”)，深入进行党的四个“基本”教育(即基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验)，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观(“四基”“一想”“三观”)。 考点四　社会主义荣辱观与公民道德基本规范 1．我国公民的基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2．社会主义思想道德的集中体现——社会主义荣辱观 (1)社会主义荣辱观的主要内容社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容。 (2)社会主义荣辱观的地位 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 (3)为什么要引导我国公民树立社会主义荣辱观 ①社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。 ②社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失提供了最基本的价值取向和行为准则。 ③社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，又有广泛性的要求。 考点五　思想道德修养与科学文化修养的关系 1．科学文化修养和思想道德修养的含义 (1)科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。 (2)思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。 2．科学文化修养和思想道德修养的关系 科学文化修养和思想道德修养两者是相互影响、相互促进的统一关系。 ①首先，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。 ②其次，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 ③一个真正有益于社会、有益于人民的人，应该坚持两者的统一，做到既要有良好的知识文化内涵，又要不断提高思想道德修养。 3．如何加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标 (1)要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更 高的思想道德目标。 (2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标。要努力学习马克思主义的科学理论，形成正确的“三观”，划清四种界限，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 (3)在建设中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从小事做起；要积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，为实现共同理想和最高理想而奋斗。 三、知识体系 四、典型例题 从雷锋到郭明义，一代代道德榜样在生命和道德的接力中，以其高尚的道德情怀、