江苏省南京市第六中学高二数学《间接证明》学案.docVIP

§2.2.2　间接证明 教学目标 结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法──反证法；了解反证法的思考过程、特点。ABCD是平行四边形 求证：AB=CD，BC=DA 　 　 2、间接证明定义：不是直接从原命题的条件逐步推得命题成立，像这种不是直接证明的方法通常称为间接证明。 3、反证法定义：从命题结论的反面出发，引出矛盾，从而证明命题成立，这样的证明方法叫反证法，反证法是一种常用的间接证明方法。 即：欲证p则q，证：p且非q（反证法） 反证法的步骤：1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　 3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　 反证法：1）反设（即假设） p则q（原命题） 反设p且非q。 2）可能出现三种情况： ①导出非p为真——与题设矛盾。 ②导出q为真——与反设中“非q“矛盾。 ③导出一个恒假命题——与公理、定理矛盾。 反设是反证法的基础，为了正确地作出反设，掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是/不是；存在/不存在；平行于/不平行于；垂直于/不垂直于；等于/不等于；大(小)于/不大(小)于；都是/不都是；至少有一个/一个也没有；至少有n个/至多有(n一1)个；至多有一个/至少有两个；唯一/至少有两个。　　归谬是反证法的关键，导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源之水，无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型：与已知条件矛盾；与已知的公理、定义、定理、公式矛盾；与反设矛盾；自相矛盾。 二、例题精讲 例1．是异面直线，在上任取两点,在上任取两点, 试证：与也是异面直线。 四、课外作业，那么”，假设的内容是 ． 2.用反证法证明命题“三角形的内角至多有一个钝角”时，假设正确的是（ ） A．假设至少有一个钝角　　　　　B．假设至少有两个钝角 C．假设没有一个钝角　　　　　　D．假设没有一个钝角或至少有两个钝角 3.用反证法证明：圆内不是直径的两弦不能互相平分。 4.用反证法证明：把54位同学分成若干小组，使每组至少有1人，且任意两组的人数不相等，则至多分成9个小组。 *5. 用反证法证明： 求证：定义在实数集上的单调增函数的图象与轴至多只有一个交点。 *6. 用反证法证明：设都是整数，且能被3整除，求证：和都能被3整除。 *7. 用反证法证明：设是奇数，求证：方程没有有理根。 五、课后反思 .精品资料。欢迎使用。 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u