江苏省南通市第二中学化学必修一学生实验测试内容.docVIP

学生实验测试内容（必修1） 1．粗盐的提纯 P 5～7 实验目的：通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 实验原理：粗盐中含有不溶性杂质（如泥沙）和可溶性杂质（CaCl2、MgCl2、硫酸盐），我们可通过过滤后再蒸发滤液的方法除去部分杂质，精致食盐。 实验内容： 粗盐：NaCl（泥沙、CaCl2、MgCl2、硫酸盐） 粗盐中的不溶性杂质可直接过滤掉，那如何除去粗盐中的可溶性杂质（MgCl2、CaCl2、硫酸盐）？ 试剂选择：NaOH（除Mg2+）、Na2CO3（除Ca2+）、BaCl2（除SO42-）、稀盐酸 加入试剂的先后顺序： （1）BaCl2--Na2CO3--NaOH--HCl （2）BaCl2--NaOH--Na2CO3--HCl （3）NaOH--BaCl2--Na2CO3--HCl Na2CO3的用途：除去Ca2+和过量的Ba2+ 稀HCl的用途：除去过量的OH- 和CO32- 试剂的添加要符合两个要求： ①Na2CO3溶液一定要在BaCl2溶液之后加入。 ②稀盐酸一定要在过滤之后加入，即最后加入。 过滤要点：一贴二低三靠 过滤用到的玻璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯 过滤时玻璃棒的作用：引流 蒸发要点：加热到有大量晶体析出即停止加热，利用 余温把溶剂蒸干。 蒸发 蒸发时玻璃棒的作用：搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅 2．蒸馏水的制取 P7 实验目的：实验室制取蒸馏水是用蒸馏的方法除去难挥发或不挥发的杂质。 实验原理：自来水中含有Cl等杂质，通过蒸馏的方法，在实验室中用自来水制取蒸馏水。 实验内容： 蒸馏操作适用于分离各组分互溶，但沸点相差较大（相差30℃以上）的液态混合物的分离。所用装置如图所示。 写出装置中各仪器的名称： ① 酒精灯、② 蒸馏烧瓶 、③ 铁架台 、 ④ 温度计 、⑤ 冷凝管、⑥ 牛角管、 ⑦ 锥形瓶、⑧ 石棉网 操作时要注意： ① 在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 ② 温度计水银球置于蒸馏烧瓶的支管口。 ③ 蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。 ④ 冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。 3．用四氯化碳萃取溴水中的溴（或碘水中的碘） P 8～9 实验目的：了解萃取、分液的概念，学会萃取、分液的基本操作。 实验原理：对于液态混合物，可以利用混合物中一种溶质在互不相容的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。利用分液漏斗把两种互不相溶的液体分开。 实验内容： 需要的主要仪器：分液漏斗 对萃取剂的要求:①萃取剂与水不互溶 ②溶质在萃取剂中的溶解度远大于 原溶剂（通常是水）中的溶解度 ③萃取剂不与溶质反应 常见萃取剂：苯（密度比水小）；CCl4（密度比水大）， 酒精等不可作萃取剂。 分液时：下层液体从下端放出，上层液体从上口倒出 4．配制一定物质的量浓度的溶液 实验目的：了解物质的量浓度的概念，学会一定物质的量浓度的溶液的配制。 实验原理：物质的量浓度是指单位体积溶液里所含溶质的物质的量。 实验内容： ⑴需要的仪器： 用固体配溶液：容量瓶（在具体的题目中要指明规格）、 托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 用浓溶液配稀溶液：容量瓶（在具体的题目中要指明规格）、 量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 ⑵容量瓶的常用规格（容量）：有50ml、100ml、250ml、 500ml、1000ml， ⑶容量瓶上标有温度、规格（容积）、刻度线（标线）， 使用前必须检查是否漏水。 ⑷主要步骤：[来源:Zxxk.Com] ①、计算：计算固体质量或计算液体体积 ②、称（固体）或量（液体） ③、溶解或稀释：应在烧杯中溶解或稀释，不能在容量瓶中溶解。 ④、冷却：将溶液冷却到室温 ⑤、转移：应用玻璃棒引流。 ⑥、洗涤：用少量蒸馏水将烧杯和玻璃棒洗涤2-3次，并将洗涤液一并转移入容量瓶。 ⑦、定容：加水至液面接近刻度线1-2cm处，改用胶头滴管加水到刻度线处，使溶液凹液面正好与刻度线相切。如液面超过了刻度线，不能用胶头滴管吸出多余的液体，只能倒掉重配。 ⑧、摇匀：摇匀后发现液面低于刻度线，不能再补加蒸馏水。 ⑨、装瓶贴签：将上述配制的溶液装入干燥的试剂瓶中，贴上标签注明名称和浓度。 ⑸误差分析 ①、称量误差：若药品潮解而变质，浓度偏小； 称量物错放在托盘天平的右盘上，浓度偏小； ②、溶解误差：搅拌时溶液飞溅出来，浓度偏小； 未冷却立即移入容量瓶，浓度偏大。 ③、洗涤误差：不洗涤