江苏省句容高级中学鲁教版地理必修一导学案 第三单元1 自然地理环境的整体性.docVIP

学案导学1（自然地理环境的整体性） （2课时） 一、课标解析 1． 结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。 2． 举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。 3． 举例说明地理环境各要素的相互作用。 4． 从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。 二、主干知识点梳理 （一）地理要素间进行着物质与能量的交换 1． 地理环境由 、 、 、 、 等地理要素组成，这些要素相互 、相互 ，构成一个有机整体。 2．地理要素通过 、 和 等过程进行着 和 。 3．生物既是自然地理环境的 ，又是自然地理环境的 。生物对自然环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行 作用。 4．地球早期大气的主要成分是- 、 、 和氨。一般认为，大气中的氧主要来源于植物的 作用。 （二） 地理要素间相互作用产生新功能 1．地理环境各要素相互作用产生的新功能 如 、 等。 2．生产功能 （1）概念： 生产功能是指自然地理环境具有 的能力，生产功能主要依赖于 。 （2）光合作用 在光合作用过程中，植物提供 ，大气提供 和 ，土壤及水圈岩石圈提供 及 。 光合作用通过 和 的交换，将 、 、 、 、 等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产出 。 3．平衡功能是指个自然地理要素通过 和 交换，使自然地理要素的性质保持 的能力。 （三）自然地理环境具有统一的演化过程 1．各个要素的发展演化是 ，一个要素的演化 其他各个要素的演化。 自然地理要素具有 变化过程，保证了自然地理要素之间的 ，是自然地理环境 的重要表现形式。 2． 在自然地理环境要素中，受人类直接影响相对较小的是 ,比较容易受人类干扰的是 和 。 三、规律总结 1．地理要素的变化会“牵一发而动全身” 2．自然地理环境具有统一的演化过程 3．可以改变地理环境某一要素而促进人地关系的总体协调 4．地理环境要素间进行着物质与能量的交换 四、课堂练习 （一）单项选择题 1．陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是-----------------------( ) A. 彼此孤立存在的 B. 相互影响和相互排斥的 C. 相互联系、相互制约、相互渗透的 D. 彼此间杂乱无章的 2．我国西北内陆气候干旱，形成大面积戈壁和沙漠的原因是--------------------( ) A. 植被稀少，无水分蒸腾 B. 踞海遥远，海洋水汽难以到达 C. 地表水贫乏，河流不发育 D. 土壤疏松，降水渗透地下 3．人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料，将使大气中增多的化学元素是 ----------------------------------------------------------------------- -( ) A. 碳 B. 氧 C. 氮 D. 氢 4．反映陆地环境各要素间的制约关系的是------------------------------------( ) A. 沙漠地区的骆驼刺 B. 海底蕴藏丰富的石油和天然气 C. 荷兰的围海造陆、日本的人工岛 D. 黄土高原的植被破坏 5．生物在地理环境形成和发展中的特殊作用是 -------------------------------( ) A. 生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 B. 绿色植物的光合作用 C. 微生物的分解作用 D. 生物的生长、繁殖制约着地理环境 6．滥伐森林可能引起的生态环境问题是------------------------------------ -( ) ①河流含沙量增大 ② 地下水位持续上升 ③ 土壤肥力下降 ④ 河流水位下降 A. ①②