江苏省常州市武进区横山桥高级中学2013-2014学年高二上学期数学学案：《第12课时 函数的综合应用》.docVIP

一、【基础训练】 1、若实数x满足对任意正数a0，均有ax2－1，则x的取值范围是________． 2、关于x的不等式x2＋9＋|x2－3x|≥kx在[1,5]上恒成立，则实数k的范围为________ 3、设定义在R上的函数f(x)满足f(x)·f(x＋2)＝13，若f(1)＝2，则f(99)＝________. 4、已知a0且a≠1，当x∈(－1,1)时，不等式x2－ax恒成立，则a的取值范围________． 二、【重点讲解】 1.函数内容本身的相互综合，如函数概念、性质、图象等方面知识的综合. 2.函数与其他数学知识点的综合，如方程、不等式、等方面的内容与函数的综合. 三、【典题拓展】 例1、设函数，则使得的自变量的取值范围为________ 变式训练：已知函数若在上单调递增，则实数的取值范围为 ． 例2、已知二次函数f（x）=x2+bx+c（b≥0，c∈R） 若f（x）的定义域为［－1，0］时，值域也是［－1，0］，符合上述条件的函数f（x）是否存在？若存在，求出f（x）的表达式；若不存在，请说明理由. 变式训练：已知函数f（x）的图象与函数h（x）=x++2的图象关于点A（0，1）对称. （1）求f（x）的解析式； （2）若g（x）=f（x）·x+ax，且g（x）在区间（0，2］上为减函数，求实数a的取值范围. 例3、已知函数f（x）=x+的定义域为（0，+∞），且f（2）=2+.设点P是函数图象上的任意一点，过点P分别作直线y=x和y轴的垂线，垂足分别为M、N. （1）求a的值 （2）问：|PM|·|PN|是否为定值？若是，则求出该定值；若不是，请说明理由. （3）设O为坐标原点，求四边形OMPN面积的最小值. 例4、设f（x）是定义在［－1，1］上的奇函数，且对任意a、b∈［－1，1］，当a+b≠0时，都有＞0. （1）若a＞b，比较f（a）与f（b）的大小； （2）解不等式f（x－）＜f（x－）； （3）记P={x|y=f（x－c）}，Q={x|y=f（x－c2）}，且P∩Q=，求c的取值范围. 四、【训练巩固】 1、函数f(x)＝x2－在[1，＋∞)上的最小值是－4，则正实数a＝________ 2、函数f(x)＝x2＋ax＋3－a，对于任意的x∈[－2,2]总有f(x)≥0成立，则a的取值范围是________． 3、已知a是实数，函数f(x)＝2x2＋2x－3－a，如果函数y＝f(x)在区间(－1,1)上有零点，则实数a的取值范围为________． 4、设函数f(x)的定义域为D，若满足：①f(x)在D内是单调函数；②存在[a，b]? D，使f(x)在[a，b]上的值域为[－b，－a]，那么y＝f(x)叫做对称函数，现有f(x)＝－k是对称函数，则k的取值范围是________ 5、已知函数 (1) 求证: 函数是偶函数; (2) 判断函数分别在区间、上的单调性, 并加以证明; (3) 若, 求证: [来源:] 高考资源网（ ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。