江苏省常州市武进区横山桥高级中学2013-2014学年高二上学期数学学案：《第46课时 直线和圆》.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【基础训练】 1．直线与圆相切，则实数= 2．直线与圆相交于A、B两点，则 . 3．圆上的点到直线的最大距离为 4．在圆x2＋y2－2x－6y＝0内，过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD，则四边形ABCD的面积为 . 5．在平面直角坐标系xOy中，已知圆上有且仅有四个点到直线l：2x-5y+c=0的距离为1，则实数c的取值范围是____ 【重点讲解】 1．直线与圆的位置关系有 、 、 2.直线与圆的位置关系的判定方法有两种方法：几何法和代数法. （1）几何方法 由圆心到直线的距离d与半径的大小来判断：当 时，直线与圆相交；当 时，直线与圆相切；当 时，直线与圆相离. （2）代数方法 代数法：联立直线与圆的方程，根据方程组的解的个数，判定位置关系. 将直线方程代入圆的方程得到一元二次方程，设它的判别式为△， 相切方程组有两组相同的实数解△＝0 相交 相离 3.圆的切线与圆的弦 （1）当点(x0,y0)在圆x2+y2=r2上时，切线方程为 ；当点在圆外时，圆的切线方程有 条. （2）当直线与圆相交时，交点间距离为圆的弦长，常用几何法求弦长，设弦长为L,弦心距为d，半径为r，则 . 【典题拓展】 例1.已知直线，圆的方程是。 （1）若k=1，当b为何值时，直线与圆相交、相切、相离？ （2）若b=1，判定直线与圆的位置关系。 例2.已知⊙O： （1）分别过下列各点求切线方程。 ； （2）直线过点（-1,3），斜率为与⊙O交于两点A、B，求弦AB的长； （3）直线过点（-1,3）且与⊙O交于两点A、B，如果弦AB的长为，求直线的方程。 例3.在平面直角坐标系xoy中，已知圆O：和直线 若m=10，k=3且圆O上有且只有四个点到直线的距离为1，求实数r的范围； 若r=2，k=3且直线上至少存在一点，使得以??点为圆心，1为半径的圆与圆O有公共点，求实数m的取值范围。 例4.已知圆x2+y2+x－6y+m=0和直线x+2y－3=0交于P，Q两点，且OP⊥OQ（O为坐标原点），求m的值 【巩固训练】 1．圆x2+y2－4x=0在点P（1，）处的切线方程为 2．已知圆O的半径为1，PA、PB为该圆的两条切线，A、B为两切点，那么的最小值为 3．与⊙C：x2＋(y＋4)2=8相切并且在两坐标轴上截距相等的直线有 4．若圆（x－3）2＋（y+5）2＝r2上有且只有两个点到直线4x－3y=2的距离等于1，则半径 r的范围是 5. 已知圆M：（x＋cosq）2＋（y－sinq）2＝1，直线l：y＝kx，下面四个命题： ①对任意实数k与q，直线l和圆M相切； ②对任意实数k与q，直线l和圆M有公共点； ③对任意实数q，必存在实数k，使得直线l与和圆M相切 ④对任意实数k，必存在实数q，使得直线l与和圆M相切 其中真命题的代号是______________（写出所有真命题的代号） 6.已知与曲线C：x2+y2-2x-2y+1=0相切的直线l交x轴、y轴于A，B两点，O为坐标原 点，且OA=a,OB=b(a2,b2) （1）求证：曲线C与直线l相切的条件是(a-2)(b-2)=2; （2）求△ABC的最小值. 7．已知圆C的半径为3，圆心C在直线上且在轴下方，轴被圆C截得的 弦长为 （1）求圆C的方程 （2）是否存在斜率为1的直线，使得以被圆C截得的弦AB为直径的圆经过原点？若存 在，写出直线的方程；若不存在，说明理由.