江苏省泰州市第三高级中学“智慧课堂”数学学案：数系的扩充.docVIP

3.1数系的扩充 【学习目标】 知识与技能：1．了解数系的扩充过程； 2．理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件． 过程与方法：1. 在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规则、方程求根）在数系扩充过程中的作用； 2.类比前几次数系的扩充，让学生了解数系扩充后，实数运算律均可应用于新数系中，在此基础上，理解复数的基本概念，复数相等的充要条件并运用于解题． 情感态度与价值观：1.虚数单位的引入，产生复数集，让学生体会在这个过程中蕴含的创新精神和实践能力，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系； 2．初步学会运用矛盾转化，分与合，实与虚等辩证唯物主义观点看待和处理问题． 【学习重点】数系扩充的过程与方法，复数的有关概念． 【学习难点】数系扩充的过程与方法． 一、自主学习 1、阅读课文103-105页内容 2、问题情境： 请同学们回顾一下，到目前为止，我们学过了哪些数集？ 从社会生活来看：为了满足生活和生产实践的需要，数的概念也不断地发展着，为了计数的需要产生了自然数，为了测量等需要产生了分数，为了刻画具有相反意义的量产生了负数，为了解决度量正方形对角线长的问题产生了无理数等等。 从数学内部来看：（在横线上填入数集扩充的原因） 探索： (1)在自然数集内解方程x+2=0 ： 解, 添加 ，在整数集内方程的根为x= -2 (2)