江苏省涟水县第一中学高二苏教版数学选修1-1教学案：2.2.2椭圆的几何性质（二） .docVIP

教学目标：1．进一步熟悉椭圆的基本几何性质：范围、对称性、顶点、长轴、短轴，研究并理解椭圆的离心率的概念．[来 2．掌握椭圆标准方程中，，，的几何意义及相互关系． 教学重点椭圆的几何性质——范围、对称性、顶点、离心率． 教学难点：对椭圆离心率的几何特征的理解． 教学过程： 一、复习导引] 1.求下列椭圆的长轴长、短轴长、顶点坐标和焦点坐标： （1）9x2＋16y2＝144； （2）4x2＋3y2＝12． 2. 已知在平面直角坐标系中的一个椭圆，它的中心在原点，左焦点为,右顶点为,则该椭圆的标准方程为 二、学生活动 焦点在y轴上的椭圆（ab0），其范围、顶点、对称轴、对称中心、长轴位置及长度、短轴位置及长度？ 三、建构数学 由学生独立研究并解决上述问题． 四、问题情境 取一条一定长的细绳，把它的两端固定在画板的F1和F2两点，当绳长大于F1和F2的距离时，用铅笔尖把绳子拉紧，使笔尖在图板上慢慢移动，就可以画出一个椭圆．若细绳的长度固定不变，将焦距分别增大和缩小，想象椭圆的“扁”的程度的变化规律． 五、建构数学 让学生通过探究的大小变化来发现“扁”的程度，从而建立离心率的概念．因为确定椭圆的最初条件是长轴长与焦距，故改用关于a，c表示的量来刻画椭圆的扁圆程度，进而让学生考察与 之间关系． 离心率：椭圆的焦距与长轴长的比，叫做