江苏省赣榆县海头高级中学高中数学必修二：1.2.4　平面与平面的位置关系（一） 教案 .docVIP

1.2.4　 平面与平面的位置关系（1） 教学目标： 1．了解两个平面的两种位置关系：相交和平行； 2．掌握两个平面平行的判定定理及性质定理，并能灵活应用； 3．在引导学生观察、分析、抽象、类比得出空间两个平面位置关系的过程中，努力渗透数学思想及辨证唯物主义观念． 教学重点： 两个平面平行的判定定理及性质定理． 教学难点： 两个平面平行的判定定理及性质定理的灵活应用． 过程： 一、问题情境 二、学生活动 利用手中的两本书作为两个平面，探究两个平面的位置关系观察教室的四个平面间的关系，得到两个平面的位置关系，思考问题工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡两次都在中央，就能判断桌面是水平，你能解释其中的奥秘吗？ 1．例题． 例1如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，求证:平面BC1D∥平面AB1D1． 分析：可考虑证明一个平面内有两条相交直线与另一个平面平行． 例2?∥?，?∥?．求证：?∥?． 例3　求证：如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，那么它也垂直于另一个平面． 已知：??，l⊥?，求证：?． 分析：要证?，只要证明垂直与平面内的任意一条直线或某两条相交直线． ：垂直于同一条直线的两个平面平行．练习1．下列条件中，能判断两个平面平行的是 1）一个平面内的一条直线平行于另一个平面 2）一个平面内的两条直线平行于另一个平面 3）一