江苏省镇江市丹徒高级中学高中数学必修一苏教版教案：3.2.1　对数（三） .docVIP

课题 3.2.1　对数（3） 课型 新授 教学目标： 1．进一步理解对数的运算性质，能推导出对数换底公式； 2．能初步利用对数运算求解一些常见问题的近似值； 3．通过换底公式的研究，培养学生大胆探索，实事求是的科学精神． 教学重点：对数的换底公式及近似计算； 教学难点：对数的换底公式的引入及推导． 教学过程 备课札记 一、情境创设 1．复习对数的定义与对数运算性质； 2．情境问题． 已知lg2≈0.3010，lg3≈0.4771，如何求log23的近似值？ 二、学生探究 log23与lg2，lg3之间的关系，并推广到logaN与logbN、logba的关系． 三、数学建构 1．对数的换底公式 logaN＝ (a＞0，a≠1，b＞0，b≠1，N＞0)． 2．换底公式的推导 3．对数型问题的近似求值． 四、数学应用 例1　计算log89×log332的值． 练习：若log34×log25×log5m＝2，则m＝ ． 例2　已知xa＝yb＝zc，且．求证：z＝xy． 练习：已知正实数a、b、c 满足3a＝4b＝6c． （1）求证：； （2）比较3a，4b，6c的大小． 例3　如图，2000年我国国内生产总值(GDP)为89442亿元， 如果我国的GDP年均增长7.8%左右，按照这个增长速度，在2000年的基础上，经过多少年后，我国GDP才能实现比2000年翻两番的